不要恐吓孩子产生害怕心理-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　在为孩子的心灵疗伤的过程中，家长应该尽量转移孩子的注意力，想办法让孩子生活丰富多彩，做他们特别喜欢做的事情，使他们逐渐忘掉那件可怕的事情。另外，不要在孩子面前再说起恐怖事件，一些家长也被当时的遭遇吓坏了，常无意中就议论起过去的事情，这会增加孩子的心理负担，并且慢慢强化创伤记忆。如果孩子主动说起他们的精神紧张状态，家长要尽力放松心情，用通俗的语言给孩子一个适当的解释。

　　其实，除了遭遇一些令人恐怖或者惨痛的事，孩子受到心灵伤害多数情况是家长无意之中造成的。当孩子不听话或违背了家长的意愿时，许多家长不能科学地纠正孩子的行为，却用恐吓的方法使孩子听话。例如：“再闹让鬼来吃你”、“不听话就扔到屋子外面去”、“不好好吃饭坏蛋就来抢了”等等。有这样一个真实的案例：一个孩子无理取闹，父亲说：“你哭吧，大灰狼来了。”孩子四处看看，虽然有些害怕，但还是哭。父亲又说：“你再哭，公安局来人抓你了！”孩子哭得更厉害了。这时母亲走过来做一个打针的姿势说：“你再哭就给你打针。”孩子抖成一团，渐渐地不哭了——晕过去了。可见，这种做法是十分有害的。目前，类似这种情况在家庭教育中屡见不鲜。孩子最相信的人是家长，他们受到家长的恐吓后，只知道害怕，而不知道为什么害怕，这种害怕对孩子的身心发育极为不利，而且使他们对外界产生错误认识。从心理学角度讲，家长恐吓孩子的负面影响远远超过孩子目睹可怕事情的影响。事实上任何东西一经歪曲形象后都可以用来恐吓无知的孩子。恐吓孩子有百害而无一利。孩子哭闹时，大人应该耐心、温和地劝解，缓和地抚平孩子的激动情绪，并转移他们的注意力，使孩子对大人提出的新问题产生兴趣，从而自然地停止哭闹。至于孩子睡眠、吃饭、穿衣等常常不配合家长的问题，家长要用讲故事、表扬、鼓励等方式启发诱导孩子积极响应家长的要求，切忌使用恐吓的方法。

　　一旦孩子已经产生了对某种情况的害怕心理，家长要及早停止让孩子再受这方面的刺激，并通过讲述科学道理、实际示范和让孩子实际观察、对孩子进行耐心的启发或鼓励等途径消除孩子的心理阴影。

　　孩子因为受到生活中实际存在的威胁、压力而无力对付时，也会产生害怕。幼儿园大班孩子往往出现此类问题。例如，迟到了不敢进幼儿园，受过坏人威胁后不敢出门，怕危险而不敢过马路等等。这时出现的害怕心理是难以消除的，除了给孩子讲道理还应该教给孩子克服那些威胁和压力的方法。比如当孩子害怕坏人的威胁时，家长可以告诉孩子，坏人都怕好人，如果遇到危险就大声呼救。家长一定让孩子相信，对于确实危险的事情或孩子难以适应的突然惊吓等，家长会及时给予保护。孩子害怕过马路，那就教会他们安全过马路的办法：按照红绿灯的提示，走斑马线。

　　孩子心灵上留下阴影，行为难免出现一些偏差，家长一定切记，孩子这时候最需要的是关爱和帮助。无论在任何情况下，家长都不要把孩子斥责为“胆小鬼”、“淘气包”，斥责不但不能使孩子变好，反而会使他们产生自卑感。可以说，身心健康的孩子是从家长的爱护下，被家长“夸”出来的。扫除孩子心灵上的阴影，就要尽量避免对孩子造成伤害，而一旦发现孩子心灵受到了创伤，那就尽快寻求专业的帮助，用爱为孩子的心灵疗伤。日常生活中千万不要恐吓孩子，这样才有助于帮助孩子消除来自客观环境的某些威胁和精神压力。

及时为孩子抚平心灵创伤

　　孩子的心就像稚嫩的花瓣，生活中在成人眼里感觉没什么的遭遇，却容易给孩子幼小的心灵留下创伤，如果不及时抚平，往往会对他们的心理产生不良影响，甚至会导致孩子成人后出现精神障碍。要帮助孩子淡化创伤的记忆，忘掉不愉快的经历，需要家长的爱心和专家的帮助。

　　心灵阴影知多少

　　实录一

　　明明是一家全托幼儿园中班的小男孩，最近老师发现他有点厌食(不是一般的食欲不好，而是对所有食物都不感兴趣)。由于只有周末才被接回家，家长对明明的厌食并没有发觉。老师把明明厌食的事通知家长的时候，他的家长非常吃惊，立即带明明到医院检查，结果却发现明明的身体并没有什么问题。后来家长只好带明明寻求心理医生的帮助，才知道原来是妈妈带明明度假时看到一个人溺水而死，当时的情景在明明心理上留下阴影而导致了厌食。

　　实录二

　　巴豆小朋友平时比较文静，和小朋友相处的时候很有小姐姐风范，可自从目睹了一次失火后，她变得经常莫名其妙地尖叫，还经常突然拉起小朋友就往外跑，并因此一起摔倒过好多次。老师批评巴豆，告诉她不要突然尖叫，不要趁小朋友不注意时拉别人，巴豆就哭闹着要回家，第二天不肯上幼儿园。

　　专家解心结

　　孩子在目击恶性事件之后，情绪的反应往往比成人激烈得多。他们有的早期表现为因害怕、紧张而引起的哭泣和烦躁不安，因而经常在晚上做噩梦、食欲不振、攻击他人等。 随着时间的推移，性格开朗的孩子也许会慢慢忘记刺激性场面造成的心灵伤害，但也有一些孩子却不容易抚平恐怖场面造成的心灵创伤，挥之不去的记忆会使他们常常不自觉地回忆起当时的情景，害怕接触陌生人，甚至患上社交恐惧症。据临床观察证实，一些精神分裂症患者都在幼儿时期有心灵创伤的经历。

　　如何帮助心灵受伤的孩子平安度过心理危机呢？首先要防患于未然，多给孩子一些保护，避免他们受到恐怖场面的刺激。人们常说“初生牛犊不怕虎”，孩子的害怕心理是随着年龄的增长，在与大人交流并对外部世界认识、思考的过程中出现的。从一定意义上来说，没有对什么都不害怕、无所畏惧的人。年幼的孩子，受到恐吓特别容易害怕。孩子受到惊吓，往往容易形成胆怯、畏缩不前的性格，从而导致不健康心理。为此，对孩子的害怕，大人必须弄清原因，具体对待，采取有效的措施进行疏导。一般说，孩子的心灵创伤多半是由于恐吓造成的。

　　如果孩子不幸受到了心灵伤害，家长就要及时地给与关心和帮助。多接近他们，多抚摸他们，让孩子有安全感。要帮助孩子淡化创伤记忆，尽快忘掉不愉快的事。

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