父母要善于对孩子说“不”-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　镜头1：小强每次和妈妈去商场都吵着要玩具，妈妈不给他买，他就一哭二闹，商场里那么多人，妈妈没办法只好妥协，满足他的要求。其实小强家里有好多玩具，可他一点也不珍惜。

　　镜头2：小森林两岁，已经学会走路了，可是他就是不愿意自己走，非让妈妈抱着。妈妈不抱他，他就蹲在地上不走。要是妈妈走远了，他就号哭。每次都是妈妈投降回来抱他。

　　生活中，我们经常发现孩子很会用哭来要挟父母，“哭”绝对能让父母缴械投降。有的人说，孩子很会“欺负人”，他知道用什么样的方法对付什么样的人。其实这都是大人的言行对他影响的结果。孩子的学习能力很强，如果他发现哭能让大人妥协，达到目的，他就会经常采取哭的策略。上面的两位妈妈就是因为不知道怎样跟孩子说“不”，让孩子抓住了软肋。

　　邓颖超曾经说：“母亲的心总是仁慈的， 但是仁慈的心要用得好， 如果用不好的话， 结果就会适得其反。”心理学家形象地说当代的孩子缺少维生素“N”，维生素“N”就是英文的“NO”。父母应该大胆的和孩子说“不”。因为一个人，在成长的过程中难免要遇到一些困难和挫折，如果家长溺爱孩子，完全满足孩子的欲求，不利于孩子将来独自面对和解决生活中的困难。

　　只了解说“不”对孩子健康成长的意义是不够的，父母还要善于对孩子说“不”，懂得说“不”的技巧

　　将说“不”坚持到底

　　镜头1：琳琳午饭后想吃冰激淋，妈妈说：“不行。”琳琳说：“为什么不行呢？天天妈妈就让天天吃冰激淋。”妈妈不为所动，平静地说：“你听到我的话了吗，不行。”“妈妈，求求你了。”“不行就是不行。”琳琳看到妈妈这么坚持，知道再说也没用。

　　分析：大多数孩子都能判断父母什么时候是真的在说“不”，还是能通过装可怜让父母改变注意。孩子试图让父母改变注意是自然的，但父母应以清晰明确的否定回答来回应他们的请求。

　　如果父母不忍心孩子哭闹，满足的他们的要求，父母不一致的言行让孩子学会“哭闹能解决问题”，并且在孩子的心中会形成这样印象：“爸爸、妈妈说‘不’的时候不等于完全不可以。”天长日久不利于孩子形成是非观念，他们会弄不清什么东西是该要的，什么东西是不该要的，什么事是该做的，什么事是不该做的。

　　温柔地对孩子说“ 不”

　　镜头2：阳阳和妈妈在公园玩，公园的花五颜六色，阳阳好喜欢。起先，她还安静地看着，过了一会儿，她的小手就忍不住了，犹犹豫豫地想伸手摘花。妈妈说：“不可以摘花。”“就摘一朵。”妈妈蹲下身子，搂住阳阳说：“你看，花开在这里多漂亮呀，如果把它摘走了，别人就看不到了。妈妈给你照个相，好不好？” 阳阳高兴地说：“好！”

　　分析：当必须对孩子说“不可以”的时候，阳阳妈妈没有居高临下地勒令孩子，而是蹲下身来，搂住孩子，温柔地告诉她，“这样做不可以，因为……”当孩子从妈妈的眼光、语气和动作中读到充盈的爱，很容易进入到她本能的顺从状态，听从妈妈的劝告。

　　如果只是生硬地对孩子说：“不可以。”孩子听得多了，很容易产生逆反心理，父母不让做什么就偏做什么。因此，父母不妨蹲下身子，温柔地对孩子说“不”。

　　换一种方式说“不”

　　镜头3：豆豆一到晚上就特别精神，不爱睡觉，平时迫于妈妈的压力早早就睡了。这一天，妈妈出差了，只有豆豆和爸爸在家，他可解放啦，一会儿床上一会儿床下，玩的不亦乐乎。爸爸强行把他按到床上也不管用，躺下又起来，折腾个没完。都快半夜了，豆豆还精神头十足的。爸爸灵机一动，对豆豆说：“我们来玩吹熄灯号的游戏，吹了熄灯号就得熄灯睡觉了，看谁睡得快。”说着拿起一本杂志卷成喇叭状就要吹，豆豆赶忙抢过去大声喊：“我来吹，我来吹。”豆豆“吹”完了熄灯号，爬到床上就睡着了。

　　分析：想必很多家庭都发生过哄孩子睡觉的战争。好言相劝不起作用，演变成了大声训斥，最后孩子哭累了才睡过去。不仅家长觉得累，对孩子身体的害处也很大。豆豆爸爸的做法就很值得学习。小孩子很容易沉浸在游戏角色之中。如果没办法说服孩子的时候，不妨利用一些小游戏，以达到目的。

　　小贴士：

　　1。切忌用交换条件的方式跟孩子说“不”。家长习惯说“如果你不哭我就给你买新玩具”等等。这样不仅会损坏孩子积极向上的内部动机，同时孩子会效仿家长，养成动不动就讲条件的坏习惯。

　　2。绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：“你不听我的话就不能看动画片！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。

　　3。父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。

　　4。不要在别人面前粗暴的拒绝孩子。孩子虽小，但也是有自尊的，如果家长在别人面前大声的斥责他，反驳他，他也会觉得丢脸。在这种情况下，孩子可能会更加倔强、任性。在公众场合下需要拒绝孩子的时候，父母不妨蹲下来，悄悄的跟孩子说，保全孩子的面子，他会更容易接受。

　　5。跟孩子说“不”时，要让孩子明白是为了他好，而不是为了“让爸爸妈妈高兴”。

　　6。说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。

　　7。令行禁止。说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。