爸爸是宝宝的育才“大师”？-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　“天才常由父亲造就”，这句话也许有失偏颇，但总体而言，父母的心理差异和各自不同的育儿特点，对孩子是有一定的影响的。父亲明白自己的职责，对孩子很有好处。

　　扮好角色

　　父亲比母亲更理解孩子，对孩子的培养目标更明确、更实际，要求更严格，方法更有针对性，更有利孩子的发展。有研究显示：父亲对宝宝的数理逻辑能力发展具有较大的影响。与父亲密切相处的宝宝，数学成绩佳，相比之下，与母亲常在一起的宝宝，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，更擅长和人交往。

　　事实上，父爱对宝宝的影响远不止于智力，还涉及体格、情感、性格等方面。父亲对孩子的爱、关心、照顾、情绪的感染，以至父亲的一举一动，都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。大量的研究资料显示，与父亲接触少的宝宝，体重、身高、动作等方面的发育速度都会落后些，并普遍存在焦虑、多动、有依赖性等表现，被专家称为“缺乏父爱综合征”。

　　因此，父亲再忙，也要抽出时间多与孩子接触。从婴儿早期，父亲就应该多抱抱、逗逗、喂喂孩子，满足孩子情感的需求，为孩子的体能、智力、社会性的发展创造条件。

　　“天才常由父亲造就”，这句话也许有失偏颇，但总体而言，父母的心理差异和各自不同的育儿特点，对孩子是有一定的影响的。父亲明白自己的职责，对孩子很有好处。

　　父爱多少决定宝宝的聪明度

　　有研究显示，父亲陪在孩子们身边的时间长短可以影响他们在数学方面的能力。

　　父亲对育儿的参与程度越高，孩子就越聪明，适应力更强，在父亲精心照顾下成长的孩子，性格更加宽容，更富有责任感。

　　早教专家们认为，父母在行为方式上的差异可以互补，孩子在得到鼓励、推动的同时，也不乏耐心的呵护，这样才能既发挥孩子的潜力，又不致伤害孩子的心灵。

　　而且，父亲的某些作用甚至是母亲无法替代的。而那些长期缺少父亲陪伴的孩子们，在同情心、推理和大脑发育方面都不如那些父亲经常陪在身边的孩子。在缺少父爱的孩子更易有攻击性，在学校里不受欢迎，更不愿意为自己的不良行为承担责任。

　　父亲家教方法：

　　方法一：多陪孩子、对孩子笑、理解孩子

　　年幼的孩子认为“只要爸爸天天和我在一起，给我吃好吃的，陪我玩，就是好爸爸”；大一点的孩子需要爸爸“抱我，亲我，对我笑，说喜欢我，爱我”；再大一些的孩子，特别是进入了青春期的孩子，希望爸爸“理解我，关心我的内心，顾及我的感受，支持我，相信我，尊重我”，这样才能满足孩子对爱的心理需求。所以，爸爸们应该多陪孩子、多对孩子笑，学会理解孩子。

　　方法二：大声对孩子说：“孩子，爸爸爱你。”

　　真正爱孩子，就要学会向孩子表达，大声地对孩子说：“孩子，爸爸爱你。”会使孩子感动不已。虽然说爱的表达方式有很多种，但是最真切的，最简单的莫过于对孩子的一个拥抱，一个亲吻，一句“我爱你”。这适用于所有的孩子。

　　方法三：经常对孩子表示关切

　　天冷了，问问孩子冷不冷，督促孩子添衣服；天热了，让孩子注意防暑，别热着了；白天孩子去上学的时候，让孩子注意安全；傍晚孩子放学回来，让孩子讲讲学校里有趣的事。这些细微的关照都会温暖孩子的内心，让孩子从琐事中体会到父爱。

　　方法四：多与孩子进行情感沟通

　　在教育孩子的过程中，父亲应该多与孩子进行情感沟通，对孩子进行情感培养，让孩子提高情感体验能力。同时家长还要善于捕捉孩子情绪的变化，并抓住时机与孩子进行语言和心灵的沟通。

　　有时候，情感沟通并不需要靠语言，一个关爱的眼光，一个温暖的行为，都能让孩子感受到父爱。比如孩子心情不好，父亲轻轻抚摸孩子的肩膀，把孩子揽到怀里，孩子的烦恼就可能消除。因为父亲的行为让孩子感受到自己是被理解的，父亲是支持自己的。