小地图的大用处-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　孩子的心田是一片易于播种的土地，你播下什么，就收获什么。因此，要充分利用各种机会对孩子进行引导。

　　除了识字之外，小祥应对地图的兴趣也是从幼儿时期开始的。地球仪就是她的玩具之一，不到2岁，她就能在地球仪上找到家——中国山东潍坊。家里有人出差，便让她在地图上找到出发点，经过的大城市；平时给她买的吃穿用的东西，都要在地图上找到相对应的产地；妈妈买了哈密瓜，在她津津有味吃瓜的时候，便跟她在地图上找到新疆的哈密市，告诉她哈密瓜是长在这里的；吃葡萄的时候，在地图上找到吐鲁番，告诉她这里的葡萄最好吃。由此她知道了许多地名，对地图也产生了浓厚的兴趣。时间久了，她小小的脑袋里就储存了很多地理知识。

　　为了巩固记忆，我们还经常和她一块看天气预报。对电视屏幕上那些枯燥的地名，她不但熟悉，好像还有一份特殊的感情。只要听到天气预报的音乐声，无论做什么，她都急忙丢下，跑到电视机前观看。2岁时，她就对我国的32个省、直辖市、自治区，四大临海、黄河、长江、喜马拉雅山等著名的山河湖海，以及世界上60多个国家的首都了如指掌，并能在地图上准确地找到。

　　为了了解更多的国家，我们常和她一块看新闻联播，对新闻里涉及的国家，都要在地图上指给她看。她自己的时候，经常拿着小飞机在世界地图上纵横驰骋，从中国——美国——加拿大“飞”到古巴——智利——阿根廷，然后横渡太平洋上空到达南非的好望角，一趟“飞”下来也不过几分钟，家人戏称她是周游世界的小小旅行家。

　　小祥应在“周游”世界中知道了澳大利亚的鸭嘴兽，认识了南极的企鹅，还明白了极昼极夜现象……在认识南极洲的时候，她还会编创儿歌。我们教她的儿歌是这样的：“南极洲，最寒冷，多宝藏，冰雪厚。小朋友，快快长，长大开发南极洲。”她把“小朋友”改成了自己的名字，变成了：“小祥应，快快长，长大开发南极洲。”

　　更有趣的是在她2岁半时，第一次接受电视台采访，她竟指着地图对记者说：“伊朗和伊拉克因为争石油打仗。伊朗说石油是我的，伊拉克说石油是我的，两个国家就打起来了。”这样的语言出自2岁多的孩子之口，令记者们十分惊讶。

　　小祥应通过识地图还巩固了许多汉字，可谓一举两得。后来，看地图找地名、在地图上游山玩水已是她的一种娱乐方式。我们经常和她在地图上游览名山大川，即使在忙的时候也尽量满足她的要求，因为这种求知的兴趣对孩子来说是难能可贵的。作为家长，要珍惜和鼓励孩子的积极性，使孩子不但在玩中长知识，更重要的是让孩子永葆求知的兴趣和渴望。

　　通过综合新闻、旅游、历史故事、物产、名人等背景知识来认地图，可以让孩子扩大视野，丰富知识，建立对地理的兴趣，培养孩子从小热爱祖国、热爱大自然、放眼世界的胸怀。