用对方法，你的孩子也是天才-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　大家也许认为，我的书是作为教育家的参考资料而写的。其实不然，因为教育家们敌视我，所以为他们写参考资料是无用的。

　　我一向认为，如果教育得法，大多数孩子都会成为非凡的人才。由于我的教育，使我的孩子成了这样的青年。于是，人们就怪罪其他教育家为什么不能把孩子教育成像我儿子那样的人，说他们无能，但是这种看法是不合理的。

　　我想尽量阐明这种看法为什么不合理，但是无济于事。因为教育家被说成无能的原因大家都认为在我，因此教育家们敌视我也就不奇怪了。本书我想要着重阐述的是，倘若家庭教育不好，无论多么优秀的教育家进行多么认真的教育，也不会有好的效果。从这一点来讲，我并不是他们的敌人。

　　那么，仅仅因为这一点就值得我写一本书吗？不是！这是因为虽然面对许多敌人，但我也有很多朋友。朋友们对我的教育法很同情，常常用谈话或通信的方式来鼓励我。因此我也往往被他们的好意所感动，有时甚至会感动得流泪。我的成功大半在于他们的同情和支持。因此，我终生难以忘却他们对我的一片好心。

　　例如，裴斯泰洛齐就是这些朋友中第一个承认我的教育法的人，当人们用怀疑的眼光来看待我的教育法时，他总是鼓励我说：“你的教育法必定成功！”最近他又劝我公开我的教育法，他的信是这样写的：

　　“我曾记得14年前，在布夫塞同你谈过教育问题。当时，你说你要用你的特别教育法非常有效地去教育你的孩子。而在14年后的今天，我看到你儿子受到教育的效果比你预想的还要好。

　　但是，不了解情况的人也可能会怀疑，认为这不是你教育的结果，而是你儿子的天赋所致。在这种情况下，希望你详细发表你的教育法，证明你的教育方法会使所有的孩子都得到好处。这是一件极为有益的事，请你务必考虑。”

　　此外，巴黎大学朱利安教授等也这样劝我……

　　朋友们盼望着我把我的教育法编写成书公布于众。开始我屡屡拒绝，但到最后还是被他们说服了，于是决定写这样一本书。虽然我不能断言，运用我的教育法的人一定都能像我那样获得成功，再说，也没有必要让所有的孩子都像我儿子那样受教育，但是我相信，不管谁使用我的教育法肯定都会取得应有的良好效果。