陪孩子玩的大学问 -幼儿期2-3岁-家庭教育

您是不是在陪孩子玩耍中遇到过这样的问题：刚买来的玩具，拿到家看都不看一眼；特别爱唱广告歌曲，整天唱个没完；老是缠着讲同一个故事；做游戏的时候总是爱发脾气。种种现状表明陪孩子玩也是有学问的。

平时家长陪孩子玩，总结起来也就是简单的三种形式：讲故事、做游戏、唱儿歌。值得关注的是如何吸引孩子喜欢听您讲故事、喜欢和您做游戏、喜欢与您一起唱儿歌，这可就是大学问了。在这里简单介绍一下陪孩子玩的五个原则：

兴趣第一原则

想获得孩子的欢心，希望做他最好的玩伴，那您就必须了解孩子的兴趣爱好，如他喜欢什么样的玩具？喜欢怎么玩？什么样的游戏能让他百玩不厌？这样才能与他更好地交流。

激情原则

孩子的注意力很容易分散，我们在讲故事、唱儿歌的时候，尽量通过丰富的肢体语言、表情语言、声音语调的变化和爆发式的夸张来感染和吸引孩子，在玩的过程中注重与孩子的情感交流。

重复原则

孩子常喜欢听同一个故事，甚至故事情节都烂熟于心了，还缠着您讲，其实重复是学习语言的关键环节，通过重复也可以锻炼记忆。家长可以思考用不同的方式进行“重复”，例如分角色表演、提问等等，让孩子乐于参与。

配角原则

在陪孩子玩的过程中，家长要明白孩子是游戏的主角，自己只是他的玩伴。让孩子想怎么玩就怎么玩，不需要太多的限制。如果非要按指定的规则去玩，那孩子很快就会失去兴趣。在游戏中，家长要做的是引导孩子发挥想像力和创造力，只要不触碰到安全问题，完全可以让他尝试各种新玩法。

赞美原则

在玩游戏的过程中孩子一定会遇到困难，这时需要家长鼓励孩子自己解决问题，当获得成功后一定要不吝啬地表扬赞美孩子。所有的孩子都喜欢被夸奖，多一些肯定和鼓励，孩子会因此增加信心，获得成就感，会变得更努力。

许多家长都有一个共同的想法：如果在玩中学习一些知识就更好了。其实这一点儿也不难，有些玩具就具备了娱乐和学习的双重功能，只要家长慧眼识珠，挑选好玩具，就能达到这个目的。