控制与合作-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　许多家长认为他们有必要支配和控制孩子的行为。对这一想法，他们可能没有意识到，但他们的支配和控制却体现在很多方面，包括对孩子的指责、命令、教训、讽刺和威胁，用孩子做比较以及博取孩子的同情等等。

　　控制的对立面是合作。处于合作中的父母和孩子放弃了对支配和控制的要求。父母赢得孩子合作的最佳方式是传递给孩子这样的信息：他很能干。与家人合作能强化孩子的这种能力感，从而使孩子建立起对自己贡献能力以及与他人交往能力的自尊和自信。

　　即使你认识到了合作的价值以及企图控制孩子是徒劳的，要置身权力斗争之外还是有相当的困难。首先，到了特定的年纪，孩子就要在自主权上一试身手，这是他们的天性。我们都知道“可怕的两岁”，但较少人知道四岁半也是个摩拳擦掌的年纪。同样的，还有六岁、八岁、十三岁和十七岁，这些年龄将真正考验家长的能力。控制力的斗争在这些阶段极易被引爆。内向的孩子虽然看上去可能温良和气，但是他喜欢“走自己的路”，而且相伴随的还是那个熟悉而又倔强的鼓点。此外，他更可能在感到无助、无所适从、气愤或者恐惧的时候变得违逆。但是，一个巴掌拍不响。孩子找茬，作为家长，你可以学着不上钩。