家长是孩子的榜样-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“一个家长对自己的要求，对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要，也是最重要的教育方法。”父母，其实是孩子最直接的榜样。想要孩子按照你设定好的方向前行，你自己就要先成为孩子的榜样。因为孩子最初的行为习惯，都是从模仿父母而来的。

　　周末快要过完，看着女儿书桌上摆着的几本书，我心中闪过一阵不快。

　　其实，这个周末我早就做好了计划，让女儿完成一篇《少年报》的征稿，做一套英语训练题、十道奥数题。这些学习的量并不多，但是，我所有的计划都泡汤了。这两天里，女儿不是说作业太多，就是用各种各样的借口作为挡箭牌。

　　我有些泄气，从教二十年，成千上万的学生，我都能轻松应对，而管教自己的女儿，随着她一天天长大，我越来越觉得有些力不从心。孩子这个学期的成绩很不理想，倘若放任不管，到头来孩子将会一事无成，我想了很多办法，甚至制定了一系列能让孩子提高成绩的计划。

　　可是，两周过去，结果让我大失所望。每个周末，我都放弃写作，守在女儿身边，监督和指导她的学习。然而，我的期望值越高，失望就越大，女儿似乎处处和我作对，我付出了这么多心血，换来的却不是孩子的感激，她对我的不满和敌意加深，对学习更加心生厌烦，成绩逐渐下滑。

　　著名教育家陶行知做报告时，曾经把一只老母鸡带到了讲台上。虽然老母鸡已经3天没吃东西了，可当他抓住老母鸡的翅膀，强行把鸡嘴对准米粒，让鸡吃米时，老母鸡却执拗地把头一歪，奋力挣扎，一副宁死不屈的样子。可当陶行知放开母鸡，退后一步时，母鸡却迫不及待地吃起米来。我现在的做法，会不会就像是硬逼着母鸡吃米呢？我对自己的教育方法产生了怀疑。

　　对女儿的严加管教，让女儿对我的敌意加深了。我稍微看会儿电视，想为小说找点灵感，女儿就像嗅到腥味的猫似的立刻扑过来，挡在我前面，大声说：“妈妈，你叫我别看电视，你不也一直在看吗？”我竟一时找不出反驳她的话。

　　一天，我正打开QQ等待接收文件，女儿立即跑过来，嘴巴翘得老高，不满地喊：“妈妈就可以上QQ，为何我就不行啊？”

　　女儿一向脾气倔犟，不甘服输，我何不将计就计，来点激战法？

　　我抬起头，假装沮丧地说：“哦？你不能做的妈妈也不能做，那妈妈能做到的你也能做到吗？不能做到就别管妈妈啦！”

　　女儿思索一下，仰起头，得意地说：“能！谁说我不能！”小家伙果然中计，正一步步走进我的圈套里。

　　“那好，从今天开始，我们相互监督对方如何？”在我的提议下，女儿痛快地接受了。

　　你给孩子权力，就等于给孩子自我管制、自我约束的能力。孩子在管制大人的同时，会时时提醒自己，我要管好自己，才有管制妈妈的权力。于是，在不知不觉中，她就提升了自我约束的能力。

　　首先做父母的一定要给孩子树立榜样。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一个家长，你的言行举止就是孩子效仿的对象。对孩子提出的各方面要求，自己一定要身先士卒，用自己的良好形象感染孩子，树立榜样。

　　从此，每次老公出门前，总会叮嘱孩子：“看好你的妈妈！”孩子仿佛像接受了一项神圣的任务，显得快活无比。

　　星期天，午饭时我与女儿商量好，饭后我们各自忙自己的事，我写下一章书稿，她完成一篇作文，到3点半的时候我们一起看中国女排与俄罗斯女排的比赛。饭后我们各自回了自己的书房。写到一半，我的思维被卡住了，鬼使神差地想起一部久违了的韩国爱情片，我将音量调至最小声，偷偷摸摸关上房门看起网络电视。正看得起劲，就响起了敲门声，还没等说“请进”，女儿拿着写好的作文推门而至。她见状不满地说：“妈妈没有履行诺言，妈妈说话不算数，要接受惩罚！”

　　被孩子抓了个现行，我无地自容，像犯错了的孩子一样，乖乖地接受她的批评。她将这周的拖地板任务惩罚于我，那是她与她老爸新接的苦差事。错误面前，谁都得甘愿处罚。

　　自那以后，我小心翼翼，不敢随意出轨，一怕破坏自己的形象，二怕受孩子惩罚。孩子也变得循规蹈矩，自觉规范自己的行为。按捺不住时，她会与我商量。比如周六下午，有她最喜欢的动画片，为了看那部片子，她与我商量，要将玩耍与工作的时间做个调换，那个下午，她虽然看了两集动画片，却用剩下的时间完成了十道奥数题，完成了预期的任务。

　　此后，我们协商好，只要对方能完成当天任务，不管用哪种方式都行，就像走路，你可以选择跑步，也可以选择骑车，可以绕道，也可以直行，只要能在规定时间内抵达终点就OK。

　　一段时间下来，先前被动学习的孩子，逐渐养成了自觉学习的习惯，与我的关系也融洽了许多。在我的影响下，小家伙也慢慢爱上写作，并摸着一点小门径，懂得推敲词语与构思情节了。

　　因为拥有管理权，女儿学习更加积极主动了。有一次，女儿的童话故事《智斗外星人》居然被《少年周报》选用，意外地拿到人生第一笔稿费。那天，女儿兴奋不已。她和我约定，“妈妈，我想多写些作文，跟你挑战，以后你写一篇，我也写一篇。”为了鼓励她的积极性，我早就打好算盘，收购她的习作，只要我感觉优秀的作文，她都可以卖给我。每篇十块，让她尝尝自食其力赚取稿费的乐趣。

　　一年下来，孩子的作品已够出一本书啦！目前，我正考虑为她寻找一家合适的出版社，帮她圆出书梦。只要坚持下去，我相信她一定能开创出美好的明天。

　　教育小贴士：

　　● 孩子的潜力都是无限的，多创设机会与孩子一起赛跑，你会发现：你能做到的，

　　孩子一样能做到。

　　● 多让孩子体验管理别人的乐趣。在管理别人中约束自己，在约束中提升学习效

　　率。