给孩子话语权-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　有一次，我听朋友说起这样一件事。他去家具商城买家具的时候，看到有一家三口正在挑沙发。爸爸看中了一套小巧玲珑的沙发，认为它所占的空间小，可以让客厅看起来宽敞一些。但是他们的女儿却提出了反对意见，她说这种小沙发坐上去不舒服，而且自己非常喜欢坐在沙发上看电视或者玩玩具，因此让爸爸一定要买一组大而舒适的沙发。

　　旁边的服务员小姐自顾自地介绍，她完全没有把那个女孩子的话当一回事。可是女孩子的父母却让服务员小姐按孩子的意思领他们去看宽大一些的沙发。

　　在这个家庭中，女儿只有四五岁，可是在父母的眼中，却认为她是一位重要的家庭成员重要的一部分，因此在买东西的时候，给予了她充分的尊重，让她可以自由地发表自己的意见。

　　事实上，我也很欣赏那位父亲的做法。在教育孩子的过程中家长们应有意识地改变观念，在家庭生活中采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常倾听孩子的观点，让孩子在家庭决策中起一定作用，允许孩子负起与年龄相适应的责任。这样才能培养孩子的自主行为能力。

　　但是，不幸的是，很多父母并没有意识到这一点，孩子就像是他们手中的提线木偶，失去了话语权，只能听从父母的安排。他们无权穿着父母眼中“鲜艳古怪不搭调”的衣服去上街；不能在吃饭的时候挑食；他们不能主动挑选自己的朋友和玩具；他们只能去父母已经预订好的兴趣班和度假地；只能去父母想去的超市和餐厅。虽然在父母的眼中，这些孩子被家长亲热地称作“宝贝”，但是这些“宝贝”却没有真正的话语权，他们的父母做决定之前，从不蹲下来征询孩子的意见。这些家长会不屑一顾地说：“他们还小，不懂事，能知道什么呀。”

　　没错，孩子年纪是小，只有几岁大，他们的生活经验决定了他们说出来的话可能有失水准，不过，这并不代表他们对自己的生活没有发言的权利。

　　家长忽视孩子的发言权，漠视他们的权利，那么久而久之，孩子就会自动放弃争取自己的权利。而那些尊重孩子的父母，通常情况下会蹲下来，注视着孩子的眼睛，认真聆听他们的意愿，与孩子商量办法，共同决定孩子的生活。这样的孩子，得到大人的重视和尊重，自信心和沟通能力、人际交往能力往往高于那些在家中没有话语权的孩子。因此，话语权就算是对不懂事的孩子，也是非常重要的。

　　在日常生活中，要注意留给孩子足够的“高质量”的相处时间。在这段时间里，家长要和孩子真诚地进行交流，懂得孩子心中所思所想，尊重孩子的意愿，了解他们的愿望。

　　在尊重孩子的话语权的时候，一定要先让孩子明白这样选择之后，有可能会出现什么样的后果；此外，还要给孩子多提供一些选择项目，让他感觉自己没有受到约束；家长还要告诉孩子学会尊重别人的话语权。

　　当家长有意识培养孩子的话语权的时候，孩子就会渐渐拥有独立自强的性情。他们会学着敢于去承担责任，这样的孩子长大后人际关系也不会差。要知道，孩子是从亲子关系中学会怎样尊敬他人和聆听他人的。在孩子的黄金教育期，父母给予孩子多少自由表达意愿的机会，那么等将来，孩子就会给他周围的人多少自由表述意愿的机会。