保持积极的情感体验-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　心理学家认为，孩子们自己情感体验是否积极，与他们对自身发展要求的高低有关系。也就是说，如果孩子具备积极的自我情感体验，那么他们往往会对自己进行正确的评价，而且还会给自己提出正确的要求，从而使自己的行为沿着正确的方向进行发展。

　　相反，如果孩子具备消极的自我情感体验，那么情况就会截然相反，他们会在做事的时候放弃发展的机会，用自卑的心理来看待与自己相关的一切，从而做事的时候处处畏首畏尾，缩手缩脚。

　　因此，家长一定要善加引导孩子，让他们保持积极的心态，具有正面的自我情感体验。

　　我曾经碰到这样的一个孩子，她在公园里写生，旁边有几个好奇的观众在看这个孩子的作品，我也是其中之一。

　　眼前是一池的荷花，荷叶连天，碧浪滚滚，而花朵也开得正艳。面对这样的美景，孩子却显得愁眉不展，她不敢下笔着色，只是拿着一支铅笔在画纸上进行简单轮廓的勾勒，那上面的图案被她改了又改，纸面都有些磨损了。

　　旁边是她的妈妈，正在不停地唠叨：“你怎么画得还是那样啊？怎么这么没水平，唉，我觉得你就是没有画画的天赋和细胞……”她的话让孩子更不敢下笔了。就这样一个小时过去了，围观的人都散去了，这个孩子的画还是没有多大进展。

　　其实这位家长的教育方式是错误的。在这种教育思想的影响之下，孩子们就会丧失认识自我，发展自我的信心和机会，心灵也会因此而受到伤害，妈妈的故意贬低更让孩子失去了积极的心态，在这种情况之下，他们又怎么能够快乐地成长，取得令人欣喜的进步呢？

　　如果家长在这方面教育不当，那么将来孩子遇到困难的时候，他们的心理状态就会受到影响，抗挫能力也会变弱。须知，儿童抗挫能力的形成和意志力的培养更与成人有着十分密切的关系。如果家长不注意培养孩子积极的心态，那么一系列的弱点就会在孩子的身上呈现出来，比如说，娇气、懒惰、脆弱等，最大的问题就是他们不善于与别人进行正常的交往，这样的孩子长大之后走向社会也很难立足，更难以处好与周围人的关系。反之，一个拥有积极心态的人，走上社会后才能成功地与人交往，很好地处理来自工作和家庭的各种压力，乐观、平静地面对各种困难。这也是一位成人走上社会后必备的一种生活技能。

　　那么，爸爸妈妈如何做才能让孩子保持积极的情感体验呢？我认为不妨从以下几个方面来进行着手：

　　(1)不要过多地替代孩子去做他们力所能及的事情。如果过多地替代孩子，消极地否定孩子，就会让孩子对自己的行为丧失信心，缺乏信任感。在这种情况之下，孩子很难取得进步。相反，如果是一个有积极心态的孩子，那么通常就会对自己的行为非常有信心，他们在日常生活中，会努力去尝试自己想做的一切，这个过程既是他们积极探索的过程，也是他们从不会到会，从笨拙到灵巧，从生疏到娴熟的过程。

　　不过，在现实生活中，很多父母给孩子的机会却很少，总是以“孩子还小”为借口，从而剥夺孩子做事情的权利，而且总是过多地替代孩子去做这些事情。

　　(2)家长不要总是数落孩子，给他们消极的暗示。有的家长总是拿自己家的孩子跟别人家的孩子进行比较，老是觉得自己的孩子在某些方面比不上别人。

　　在这种情况下，孩子就会产生一些消极的情绪。如果家长总是数落孩子的缺点，或者当着孩子的面开玩笑，那么就会让孩子产生不良的心理暗示，当他们把这些暗示当成真实的情感体验时，就会产生消极的心态。连自己的爸爸妈妈都已经肯定了孩子不行，还怎么让别人相信。所有的这些对自己的孩子长期培养都是不利的。

　　(3)家长要保持良好的心态，积极地面对自己的孩子，要鼓励孩子去做他们想做的事情，对孩子做出的事情表示赏识。此外，当孩子遭受挫折、遇到困难时，家长给予的是几句鼓励的话，淡化伤痛，分散儿童注意力，儿童的情绪很快就会好起来，时间久了，孩子就会对生活中的困难有正确的认识，勇敢地去面对、去克服。家长不要总是担心孩子会出错，也不要担心孩子应付不了，只有放手让孩子自己去做，才有可能取得好的发展。

　　情绪是一种复杂的心理活动，幼儿的心理健康的重要标志就是要保持积极的心态，良好积极的情感体验对孩子的智力发育作用也是非常巨大的，因此家长一定要抓紧孩子的黄金教育期，在孩子可塑性最强的时候对他们进行积极阳光心态的培养。