当孩子玩时：请一起玩-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　请和我一起玩

　　当孩子玩时

　　孩子说：妈妈，请陪我玩一会儿。

　　妈妈习惯怎么做：你烦不烦啊，不要来打扰我，自己一边玩去。

　　妈妈可以这样做：尽量的抽出时间和孩子一起玩，享受与孩子一起玩的快乐。

　　在孩子成长过程中，他除了会对你喊出“玩比学习更有趣”的话外，他还会时不时的要求你和他一起玩，对此，很多爸爸妈妈不乐意了，他们觉得孩子怎么这么烦呢，我已经让你玩了，你还想怎样。

　　可是，你想过没有，为什么孩子想你和他一起玩。孩子既然提出了这个要求，那么他必定有自己的想法。

　　经常，豆豆在家的时候就会要求我和她一起玩各种游戏，在三四岁的时候，玩的最多的就是角色游戏。通常我们会以故事为主题，然后各自扮演故事里的角色，比如狼和小养，猪妈妈和猪宝宝，老虎和狐狸等。有时也会用生活中的场景来设定各自的角色，比如买者和卖者，警察和小偷，司机和乘客，妈妈和宝宝，等等。这样的一些游戏可以发展孩子的认知能力和社会能力，孩子在这些角色游戏中，不但可以按照自己的想法去探索各种物体，还可以通过角色扮演去了解别人，去体验成人生活中的一些感情与关系。走入成人世界，参加成人的社会活动，是每个孩子在成长过程中都比较向往的事情，我相信每个父母都应该记得这样的情景：孩子在家里穿着爸爸妈妈的鞋，想象着自己背着包去上班。可是因为孩子身心发展的水平限制了孩子参加成人社会活动的可能性，因此孩子需要借助与爸爸妈妈之间进行游戏来满足自己那颗渴望长大的心。

　　另外，现在的家庭普遍都是一个孩子，而且居住在高楼林立的钢筋水泥房子里，孩子缺少实际的玩伴，虽然孩子可以在游戏中为自己假想一个同伴，事实上很多孩子在成长过程中都会有一些无形的假想的伙伴，但是孩子更需要能够实际接触到的伙伴和他一起玩，在找不到同伴的情况下，孩子只有转向自己的爸爸妈妈，让他们来充当自己的玩伴。

　　其实，和孩子一起玩，不仅能够改善亲子关系，同时也可以通过游戏了解孩子各方面的发展。一般来说，孩子进行游戏都是以自身的认知发展为基础的，也就是说四岁孩子的游戏和两岁孩子的游戏会有一些区别。而且通过孩子的游戏，也可以了解孩子的兴趣爱好，或者了解孩子的品性特征，因为不同气质类型的孩子在进行游戏时所选择的类型也会有所区别，比如黏液质的孩子就比较喜欢选择安静一点的游戏，而胆汁质的孩子却更喜欢玩一些动起来的游戏。

　　所以，面对着孩子的“请和我一起玩”的要求，父母应该尽可能的满足，不要以工作为借口，孩子的童年只有一次，给孩子一个健康的童年就等于给孩子一个快乐的成年生活。

　　还有，在陪伴孩子玩耍时，不仅妈妈需要上场，更需要爸爸的上场。可是在目前的家庭环境中，大多数时候都是妈妈在陪伴孩子玩耍，爸爸经常是缺失的。也许有的爸爸会说，养育孩子成长不就是妈妈的责任吗？虽然从某种程度上说，孩子小时候的成长，妈妈确实更加重要，可是随着孩子的成长，爸爸的作用会越来越明显，因为孩子需要从爸爸那里得到另一种不同于妈妈的力量。而且据科学研究也表明，爸爸经常陪伴成长的孩子，将来更能够适应社会，因为父爱的功能主要表现在教会孩子怎样去应付和解决他们遇到的各种问题。

　　其实，让爸爸陪伴着孩子一起成长，一起玩耍，不仅是妈妈对爸爸的要求，同时也是孩子对父亲的要求。虽然豆豆大部分时间都是和我呆在一起，但她也是非常渴望和爸爸在一起玩耍。经常看见她爸爸比较空的时候，她就会主动的要求爸爸和她玩一玩，而且每次都能够看见她内心的满足。

　　因此，作为爸爸，应该明白，陪伴孩子成长也是自己人生的一大任务。