成长的环境：走入大自然-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　带我走入大自然

　　关于成长的环境

　　孩子说：我想到大自然中去。

　　妈妈习惯怎么做：就知道玩，赶紧过来学习。

　　妈妈可以这样做：带孩子走入大自然，在自然中吸收成长所需要的各种养分。

　　既然选择了让孩子自然的成长，那么不可缺少的就是应该带孩子走入自然，让孩子到自然中玩，感受自然气息，接受自然所给予的养分。

　　自然界是孩子成长的最好场所，孩子在这里可以发展自己的各种感觉能力，可以发展自己对美的感受，对生活的理解。

　　在豆豆还是很小的时候，我就喜欢带着她走入自然，闻闻花香，听听虫鸟的鸣叫声，感受天气的自然转换等等。

　　作为一个自然人，我想没什么能够比自然给予我们的更多，可现在有很多父母为了让孩子多学点知识，宁愿把孩子送到幼儿园，也不愿意让孩子走入自然。我曾经遇见过一位小朋友，在他不到两岁时就被送入幼儿园，而且是没有寒暑假，和成人上班一样只有节假日可以休息。原先我以为他们家没有人帮忙照顾，可我了解后发觉并不是这样，他们家有人帮忙照顾孩子，只是为了不让孩子输在起跑线上，所以才让孩子去上幼儿园的，家长认为孩子在幼儿园里可以学会很多知识，可说实在的，对于三岁之前的孩子来说，自然不就是最好的学习课堂吗？难道孩子就非得在幼儿园的狭小空间里才能学到知识吗？

　　其实自然所给予孩子的能量远远超出坐在课堂里所学到的知识。课堂所能够给予孩子的基本是静止的，即便是现在通过高科技能够为孩子创造出更为真实的场景，但是不管怎样都是无法与实际真实的自然场景相媲美。孩子在与自然的接触过程中，得到的不仅是各种感觉能力的提升，更重要的通过与自然的互动，感受自我心灵的逐渐强大。一个能够与自然亲近的孩子一般都比较快乐、开朗，对周围环境适应也很快，而且他们的内心也是非常强大。这一点在豆豆身上得到了很好的体验。从小我就喜欢带着豆豆到处走走，看看，而且她自己也非常喜欢待在大自然中。因为见识多了，所以当豆豆每到一个新的地方时，她都显得非常大方，让人一看就觉得这是一个快乐的女孩。在幼儿园里，老师也说豆豆的理解能力和想象能力都非常的强，适应能力也很强，刚到一个新的幼儿园时，老师说根本就看不出来是新生。

　　所以说，与其让孩子每天坐在教室里学习，还不如经常带孩子到自然中走走，让孩子接受自然对他的洗礼。陶行知先生也曾说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……”这样我们才可做到对孩子们“尊重天性、启迪灵性、诱发悟性、激发创造性”。

　　小贴士：

　　1、玩是孩子最初的成长任务，让孩子尽情的玩，不要用各种学习来霸占孩子玩的时间。

　　2、和孩子一起玩，特别是爸爸更应该多和孩子一切玩，因为爸爸带给孩子的是理性。

　　3、不要干涉孩子怎么玩，孩子比你更懂得应该怎么玩，

　　4、玩对孩子来说是一项非常重要的工作。

　　5、让孩子在玩中自然的成长起来。

　　6、大自然是孩子最好的课堂，带孩子走入大自然去玩。