从来就没有标准答案-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　就在入幼儿园的前几个月，海洋“迷恋”上了画画。我们特意为他买来五颜六色的水彩笔、蜡笔。厚厚一沓白纸，几天之间就变成了一幅幅涂鸦后的图画。

　　某天晚上，我和丈夫在客厅看电视陪伴海洋，闲聊中丈夫和我开玩笑说海洋以后说不定能成为画家，我乐了，“那完了，大多数画家都有点疯狂。海洋，来，给爸爸妈妈看看你画的什么好吗？”

　　海洋听我们说要观赏，自然是点点头，歪歪扭扭地走过来，将一张纸递给我们。丈夫拿起来看了一眼，对我大笑着说，“哎哟，这棵大树怎么是粉红色的？果然还不能当画家！”

　　我接过画纸，画上是一棵大树、一栋房子，那棵大树被海洋涂成了粉红色，房子是大红色。要说大红色的房子倒算正常，毕竟还有红瓦吧，可粉红色的树确实有点怪异。丈夫倒是不在意地开着玩笑，可我却有点紧张——海洋怎么会出现这种明显的错误呢？

　　于是我悄悄走过去，抽了海洋其他几幅画看，看得我更是“心惊”：不仅有粉红色的树，还有紫色的河流、蓝色的小乌龟。难道海洋是色盲？

　　我将我的担忧告诉丈夫，丈夫却给我讲了个故事。说一个孩子学国画，将竹子画成了赤色，他的老师纠正他，说竹子应该用墨画，因为竹子不是红色的。然而孩子却反问老师，“可是，难道竹子就是黑色的吗？”丈夫说我就很像那个老师，不了解孩子的想法就忙着纠正他，反而有可能是自己错了。

　　是我过于紧张了吗？我将海洋抱起来，认真地询问他为什么要把树涂成粉红色，海洋眨了眨眼睛，“树上都长满粉红色的花，不漂亮吗？”

　　“那河流为什么又是紫色的？”

　　“因为我没有见过紫色的河啊。”

　　原来是这样！如果刚才我指出树必须是绿色的，河水必定不是紫色的，那海洋是否会失望呢？是的，他自然是知道“标准答案”的，只是抱着某种美好的愿望，他选择了拒绝遵守“标准答案”而已。反倒是我这个成年人，在沉浮之中已经失去了孩子那样纯真的心，却拿着标准答案的利剑破坏他的想象力。说起来这世上又有多少事是有标准答案的呢？

　　我们从来都不缺标准答案，我们缺的往往是想象和创造。

　　我摸了摸海洋的头，又坐回到丈夫的身旁，与他相视一笑，我想，他和我的想法也是一样的。

　　海洋妈妈的经验分享

　　这一时期的孩子通常都很喜欢乱涂乱画，海洋还曾经将我的稿子涂满乱七八糟的图案，令我捶胸顿足。有专家指出孩子的涂鸦行为其实是智力进步的表现，贸然阻止很可能会降低他们对艺术的探索兴趣，甚至会影响到身心的发展。所以发现孩子乱涂乱画后父母不宜呵斥，而应该注意引导。比如带着孩子一起画，然后再告诉他什么地方是不能画的，并事先为他准备好可以画画的纸。