激发儿童热爱生命的情感-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　“瞧！这是海狮，它的耳朵很小，你们仔细找找，它的耳朵在哪儿？孩子们，我们这里是濒危动物展厅，你们知道什么是濒危动物吗？” 一位科普专家问道。

　　“知道，就是世界上特别稀少的动物”。一个小女孩抢着说；“是即将灭绝的动物”。另一个小男孩也跟着回答。

　　“它们为什么会面临濒危的呢？”科普专家再次提出了问题。

　　这一次，孩子们回答更踊跃了：“有的是被我们人类吃的”“有人用它们的皮毛做衣服围巾了”“是因为杀虫剂、农药、石油泄漏等化学物质污染了动物生存的环境，使它们难以生存了”……这是4月29日，中国儿童中心组织的“水中的生命奥秘”主题教育实践活动的一个场景——孩子们兴致勃勃地参观国家动物博物馆。29日、30日，40多名书画兴趣小组的小学员们，在中国国家动物博物馆和中国儿童中心游泳馆，和家长一起参加了“水中的生命奥秘”主题教育实践活动，孩子中最小的5岁半，最大的10岁。他们在老师和特邀科普专家的指导下，听讲座、看展览、查资料、进行美术创作、分小组讨论、下水体验……通过观察、了解、描绘水中的动物、体验水中的感觉等一系列与水相关的主题活动，认知水与生命的关系。一个8岁的男孩高兴地告诉记者：“这个活动太有意思了，我一下子就记住了海狮走路上身是立起来的，这个知识我一辈子都忘不了，海狮太可爱了。”

　　此次活动是中国儿童中心面向全国开展的“少年儿童生态道德教育项目计划”的系列活动之一。通过组织儿童参与水主题的生态教育实践活动，开拓孩子们的视野，激发他们热爱生命的情感，并使孩子自觉地从爱动物到爱水，从爱水到爱环境，从而促进儿童生态道德素养的不断提高、完成生态道德的自我建构。

　　该项目是中国儿童中心在中央直属机关事务管理局、全国妇联、国家环保部和林业局等部委的支持下，于2008年立项和推广的综合性校外教育项目，旨在引领全国校外教育机构共同开展集儿童生态道德教育研究、活动、培训和基地建设于一体的综合性校外教育实践活动。此次活动是校外教育科研工作与儿童兴趣培养实践紧密结合的一个很好的范例，体现了校外教育活动育人的特点和优势，也体现了校外教育活动在跨学科内容上的融合和教育手段的多元化，有利于孩子们有全方位地成长。