新时代父母的角色调适和教子策略-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　不管你愿意不愿意，只要你有孩子，你已经是新时代父母了！

　　过去20年里，由于计算机在家庭中的普及和电子网络的盛行，大量丰富的信息正源源不绝地进入我们生活的世界，影响着我们的思考和行为，也影响着我们对孩子的教育。从可预见的未来来看，新时代的有形和无形的压力会愈来愈强大。面对大量信息挑战，不要说我们成年人有着不知如何选择的困惑，成长中的孩子更可能产生如何获取有效信息的疑惑。这个问题如果不解决，很可能会造成“不蒙其利，反受其害”的结果。

　　因此，作为新时代父母(不管你喜不喜欢)，我们应该看到一个新的亲职教育舞台正在我们眼前拉开帷幕，而且我们就是舞台上的主角之一。面对这个新角色，你心怀担忧？别担心，让我们来共同探讨如何演好这个角色，然后再登舞台，和孩子一起演出一场亲子同乐的好戏吧！

　　新时代父母的角色

　　面对新时代的子女，你是怎样一个父母？听听以下的心声：

　　“我不管什么新时代，我尽好父母本来应尽的职责就好！”

　　“孩子还小，等他长大了自然就会使用计算机和上网，别急！”

　　“我买计算机给孩子，也给他连上网，看他玩得蛮开心的，不会有什么问题吧？”

　　“我有计算机，也上网啊！但是孩子恐怕很难学得来这么多的成人世界的玩意吧！”

　　“我很担心！孩子上网可能会获取到不好的信息，而且长时间在计算机前，会影响他的身体和功课。”

　　“我不懂计算机(或很少玩计算机)，是不是跟不上时代？这会不会让孩子也落人之后？”

　　如果以上六种心声中的任何一种能引起你的共鸣的话，很抱歉，你不是没有察觉到父母的角色该如何调适，就是对父母的角色该如何扮演有过多的焦虑。其实，无论处于什么时代，父母的角色都是基于爱和关怀来确定其目的和实施行动的。父母的角色不是被动的，它需要参与和投入，它意味着提供孩子以指导、经验和机会，帮助孩子成长。扮演新时代父母角色其实和扮演传统父母的角色一样，不会比你想象的难。美国儿童教育专家伊娃莲·彼得森在她的《新时代父母》一书中建议父母，要抓住以下三个基本的精神和原则：

　　1.对孩子保持爱和真诚的兴趣。

　　2.有一种与孩子分享自己的想法和信念渴望。

　　3.主动自发地教导孩子需要知道的。

　　如何？不难吧！这三个精神和原则是父母很容易了解和做到的，尤其是当孩子幼小的时候，唯一的难处是父母必须要有信心和耐性在日常生活中持续地去实践。

　　新时代父母的教育心态

　　有些父母仍认为玩计算机只是一项休闲、娱乐活动，或是一种训练孩子手脑灵巧的工具。然而，事实证明，计算机和网络在教育上的功能远远超过这些，因为新时代父母不仅可以在真实的世界引导孩子学习，在虚拟的世界更可以帮助孩子学得更多。如果有了这样的体会，父母接下来就该面对如何善加运用的问题。一般而言，科技或科技工具本身没有什么好坏之分，它有赖于使用者的企图和动机，动机的好坏决定着影响的好坏。例如，有一些不法之徒利用网络贩卖色情或不实的信息以牟利。

　　因此，父母若不能善加运用这些新科技工具来适当地教导孩子，只会把孩子推向危险的边缘，甚至使其落入黑暗的深渊中。相对地，父母若能教导孩子如何过滤、分类、舍弃和储存信息，不但能帮助孩子避免遭受不良信息的污染，还能提高孩子适应未来世界的能力和生活质量。简而言之，新时代的孩子需要学习更多的认知和评估信息的技巧(新时代必修学分)，而这一切却必须从父母的认知和评估技巧出发。

　　新时代父母的教育策略

　　请先放下心中的疑虑！不要担心自己是否能成为一个好的新时代父母。只要你以开放和弹性的态度面对新时代多元的变化，那么你就愿意随时准备和学习成长。此刻，你不妨放松心情，继续阅读以下提供给新时代父母的教育建议：

　　表现真诚的关注

　　新时代父母会留心真实生活和网络学习中每一个细微但重要的时机，并且对孩子发生的任何事表现出高度的兴趣。真诚的关注意味着父母时刻不忘这一点：对孩子付出的心力和时间都是值得的，同时与孩子语言或非语言沟通时，都表现出我关心你、我对你的事务感兴趣的真诚态度。

　　提供指导

　　指导孩子不仅是口头上说说而已，也需要父母以身示范。新时代父母会运用计算机和电子网络与孩子分享自己对生活的理解。例如，父母上网与孩子一起寻找和讨论健康营养、生态保育、地震灾害等信息。新时代父母也会运用计算机和网络，教导孩子一些他该知道的重要事物和生活技能。例如，父母可以提供给孩子一些有关网络交友、网络购物、电子邮件等信息。

　　共同快乐学习

　　学习是快乐的，千万不要把指导孩子使用个人计算机和上网当作学校功课一样地教(虽然后者的学习也应该是快乐的)。新时代父母要保持角色的平衡，一方面给孩子坚定明确的教导，一方面与孩子一起进行有趣愉快的学习。因此，父母在家中要制订个人计算机和网络使用规范，如每星期上网不超过十小时(每天不超过两小时)、某些不适合的网站不可进入、某些网站需要父母陪同进入等。同时，不要严词告诫或叱责孩子不当的操作或使用，要以温和坚定的态度来教导。例如，父母表现出关心和有兴趣地加入到孩子当时的游戏或学习中，或者以兴奋好奇的语气引导孩子将兴趣转移到另一个诸如国外旅游、科学实验、童书购阅、艺术创造等对他比较有吸引力的网站。

　　贴士：

　　孩子从什么时候起可以玩计算机和上网？这个问题要问你自己。你已经作好心理准备，并实际教给了孩子一些道理和规矩，这就是孩子可以玩计算机和上网的时候了。不过，针对什么年龄教什么内容、如何教的问题，我倒是可以给你一些建议，请参考“新时代父母备忘录”。但别忘了，孩子仍有个别差异和发展速率的不同。