《孩子究竟要什么》简介(图)-幼儿期2-3岁-家庭教育

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　　作者介绍：

　　明天，女，高级心理咨询师，湖北婚嫁家庭研究会副会长。关注青少年心理问题，担任多所学校的心理顾问。著有《怎么说，怎么爱》、《孩子成长的五大动力》、《第二次成长》等书。

　　名家推荐：

　　作为高级心理师，本书作者以专业的眼光，分析了司空见惯的父母言行所隐含的不易察觉的家教错误，深入解读了孩子的种种心理需求，有助于父母了解孩子。——王东华。华东交通大学母亲教育研究所所长，副教授，他的著作〈发现母亲〉被列为全国中小学生图书馆推荐图书，获第十四届中国图书奖。

　　赏识教育强调要懂孩子，懂孩子的心理需求。孩子为何虐待小动物，她为何不肯剪掉长发？他为什么爱诅咒同学？她为何具有两面性……面对孩子的怪异行为，你不要着急，请蹲下来，倾听孩子的心声吧。他那小小的心灵积聚了太多的委屈和渴望，他“不听话”的行为，只是表达他诉求的一种方式。本书将引导你走入孩子的心灵，教你做孩子最好的心理咨询师。

　　——周弘。赏识教育首倡者，全球热爱生命奖得主，中央教科所特聘家庭教育专家，被誉为“赏识老爸”。

　　《孩子究竟要什么——心理专家为你解读孩子心理》这本书，每个家庭都应该买一本。

　　家教书越来越成为图书市场的一大热门。到图书大厦看一看，琳琅满目，令人眼花缭乱。哈佛女孩，剑桥男孩，状元爸爸，胜于好老师的妈妈。在漫漫艰巨的教子历程中，有人摸着石头过了河，有人架设了独木桥，有人租了船过了河。但对大多数父母来说，困惑重重，这些教子招数是不错，可是，适合我家孩子吗？的确，教育方法，除非有心理学依据，否则很可能只能是真正的“独家秘笈”。

　　每个人都从童年少年走过，当他到了做父母的年龄，当他有了孩子的时候，他和孩子之间就有了代沟——这是时间和成长留下的刻度。时过境迁，家庭和环境都发生了变化。如何跨过这条鸿沟，就需要架设桥梁，架设桥梁需要掌握的学问，就是教育心理学。

　　如果不懂心理学，两个成人的沟通可以顺利进行；而因为儿童的心理与成人的心理有很大的区别，如果不懂心理学，父母将无法顺畅地与儿童进行沟通。

　　很多父母都不知道，两三岁的小孩子，喜欢反复听同一个童话。妈妈在给孩子读童话时，或许会想，每天换不同的童话，比较有趣。可是孩子们不愿意，孩子愿意天天听大灰狼或者小红帽，听它百遍也不厌倦。疯狂英语李阳在接受我的采访时说，学语言的诀窍就是重复，而孩子这种爱重复的天性，正是造物主赋予他轻松学会复杂语言的本能或者说本领。正是在这种不停地重复的过程中，孩子听懂并掌握了每一个词汇，以惊人的速度学会了母语。想想看，孩子学会母语只需要两三年，而成人掌握英语，需要学多少年！

　　有一本书上讲了一个有趣的现象是，幼儿园老师和两岁的小朋友捉迷藏，前几次老师都是藏在桌子下面，后来老师换了藏身的地方。老师认为，孩子费了一番周折再找到她，一定会欢呼起来。可是，当孩子们费了好大的劲，在门后找到老师时，都一脸失望，他们说：“老师，你为什么不藏在桌子下呢？”这位老师不知道，孩子们正处于秩序的敏感期。这个阶段的孩子把秩序看得非常重要。

　　教育说到底还要到心理学找依据。要教育孩子，先要了解孩子，如果不了解儿童的心理及其特点，不了解受教育对象，如何施教？

　　鲁迅说：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”

　　心理学家李子勋在《陪孩子长大》一书写道：“我们对孩子的内心世界了解非常少，却自以为懂得非常多。原因是我们处在强势，经常不自觉地以自己的思维方式来理解孩子，逼迫孩子放弃天赋中的能力，努力学习如何与成人相处，学习成人的思维模式和行为模式。可笑的是，我们把这个过程称为教育。”

　　李子勋讲得太好了。父母打着为孩子好的旗号，把成人的思维方式生活习惯价值观念，强加给孩子。要平等地对待孩子，要真正地做到尊重孩子，这意味着你要能以孩子的眼睛看世界。

　　忘了是在哪本书上，读到这样一个故事：母亲带着四岁的女儿去参加一个宴会。明星云集，音乐柔美，可小女儿这样华美的晚宴只呆了十几分钟，就哭着闹着要回去。妈妈有些生气也有些不解，怎么此时连美味的淋淇淋也动摇不了孩子回家的决心呢？母亲蹲下身来，尽量耐着性子，想与孩子谈一谈。但是，当她蹲下身来的刹那，突然明白了孩子的感受。妈妈看到了女儿看到的一切：眼前全是腿和丝袜。她立即抱着女儿回了家。 

　　从教育的效果考虑，父母要教育孩子、改变孩子的行为，就应该从了解孩子的心理开始。如果能够了解孩子心理需求并因势利导，就可以收到良好的教育效果；不了解孩子的心理，言行很容易激起孩子的对抗心理，就会越弄越糟。

　　不懂心理学的老师就不是好老师，不懂心理学的父母就不是好父母，事实上也不当不成好父母。

　　天下没有不爱孩子的父母，但不懂心理学，没有正确的家教方法，爱不仅不能顺利抵达孩子的心灵，而且家，还可能成了伤害孩子的地方。在你爱孩子，与孩子感受到你的爱之间，还有一大片辽阔的地带，还有沟壑山岭。学会用正确的方式表达爱，你才能顺利穿越山山水水，让孩子感受到爱的温暖。

　　仅有爱的确不够。日常生活中，最常见的小伤害大悲剧大多发生于亲人之间。一些父母因为严重缺乏基本的心理学知识，他们负责任地、用心良苦地、辛辛苦苦地、认认真真地毁掉了孩子，他们呕心沥血地把孩子给管坏了。这话不是我说的，是著名教育家、山西通宝中学的校长詹爱龄说的。詹校长在接受我的采访时，一再地这样感叹。

　　“父母皆祸害”这样的网络小组，火暴于网络，小组成员数万名。不要说九零后的孩子冷漠，实在是，以爱的名义控制孩子，伤害孩子——往往是精神性的伤害——的父母，并不在少数，而且他们这样做的时候，往往会说是因为爱你——父母自己也真诚地相信这些话。

　　所以，我们提出一个口号，好父母要学心理学，好父母要懂心理学。

　　本书作者以专业的眼光，分析了司空见惯的父母言行所隐含的不易察觉的家教误区，指出家庭教育中最常见的心理误区。

　　作为高级心理咨询师，作者仅从孩子画的图画里，一眼就能辨出亲子关系出了状况，家庭教育出了问题。

　　有一节写到父母被孩子所控制。儿子要求转学，父母就立即托人办妥，儿子转学几天，就后悔了，责备父母不该把他从好的学校转到差的学校，又提出要参军。父母托了关系，把儿子送到了部队，才过了一星期，儿子来信说，军队太艰苦，赶快把我弄回家，不然我就自杀。这位母亲对心理咨询师抱怨，为什么千辛万苦地为孩子付出，落得了这样的下场，心理咨询师不客气地说，你这父母也太不负责任了，太懒惰了。一切听从孩子指挥，你们从来没有想过，为孩子包办一切，就是害了孩子。你们眼里没有孩子的存在，没有考虑过成长的孩子真正需要什么，而是以满足孩子一切的方式来弥补自己童年缺少家缺少关注的遗憾。表面是为孩子，实际上是满足自己的心理需求。假如你们眼里有孩子，你们就应该知道，要让孩子经风雨自己为自己负责，这样，有一天，他才能走向社会。

　　对父母来说，尽管你挑着担我牵着马，但孩子成长的路，像西天取经一样漫长，还要他自己一步步自己走过来，跋山涉水才能功德圆满。倘若孙悟孔背着师傅西天取经或者把经书送到唐僧的怀抱里，是不能算功德的。

　　一位孩子画了两只小鸡在争吵，两只螃蟹互不理睬时，心理咨询师明白，孩子和母亲的关系处于敌对状态；另一位孩子画了一只小猫捉了四只老鼠，但因为没有得到表扬，老鼠一脸不高兴。心理咨询师问孩子，老鼠是谁呢。孩子答是妈妈啊。原来，妈妈做了家务后，老是希望孩子和孩子父亲的感恩和称赞，如果得不到就唠叨个不停。心理咨询师立即明白了，孩子的性格为什么会孤僻、不愿意和同伴交往。正是源于妈妈的这种追讨，孩子认为，小朋友不会没有交换条件地帮助她，所以她宁肯选择独自呆在一边。

　　孩子为何虐待小动物？为何冷漠？小姑娘为何不肯剪掉长发？成绩优秀的中学生，为什么爱诅咒同学？孝顺懂事的孩子为何有时候突然情绪失控……为什么辛辛苦苦地为孩子，孩子却不领情；为什么孩子叛逆、和父母摩擦不断；为什么孩子会缺乏自信、自卑胆小；为什么孩子会对学习没兴趣；为什么孩子性情冷漠、交不到朋友……面对孩子怪异的行为，你不要着急，请蹲下来，听听他的心声吧。要知道，他那小小的心灵积聚着太多的委屈和渴望，他“不听话”的行为只是他表达诉求的一种方式。本书将引导你怎样走入孩子的心灵，教你做孩子最好的心理咨询师。

　　如果你不知道孩子心理和成人心理有很大差别；如果你不明白爱和自由比教育更为重要；如果你不清楚“考这么点分，妈妈为你付出那么多”这句话对孩子的伤杀力；如果你不懂得表扬孩子也需要正确方法，那么，你应该买这本书。

　　有孩子的父母是幸福的，孩子的天真烂漫，童言无忌，有可能让他再一次回到童年，以孩子的眼光看世界，和孩子做朋友，陪孩子一起成长，在某种意义上来说，这就是生命的轮回。