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一味听父母话未必是“好孩子”-幼儿期2-3岁-家庭教育

2015-3-31 11:50| 发布者: 123456000000| 查看: 7| 评论: 0

摘要:   “好孩子,听话!”“看人家孩子多听话!”……现实生活中,诸如此类的话成了一些父母的口头禅,“听话”成了“好孩子”的标准。教育专家对此表示,一味听父母话的孩子未必是“好孩子”,父母对孩子的教育和评价 ...

  “好孩子,听话!”“看人家孩子多听话!”……现实生活中,诸如此类的话成了一些父母的口头禅,“听话”成了“好孩子”的标准。教育专家对此表示,一味听父母话的孩子未必是“好孩子”,父母对孩子的教育和评价应少些成年人的自我意志,应更多地着眼于孩子的发展和社会需求。

  中国家庭教育学会理事、天津社科院社会学所研究员关颖指出,在传统观念中,“好孩子”就是老老实实、规规矩矩、稳稳当当,大人说什么听什么,大人让干什么干什么。许多人认为孩子听大人的话是天经地义的事。也正因为如此,现实生活中,常常能看到被成年人“操纵”的、缺少童真的、“成人化”了的所谓“好孩子”,但这不是现代社会需要的“好孩子”。

  关颖表示,现代社会对“好孩子”的认识应当改变,那些大人说一不二、唯唯诺诺、善于“照葫芦画瓢”的孩子,在过去封闭的社会也许是“好孩子”,他们因循长辈铺好的道路、借鉴长辈的生活经验、依照长辈的要求在社会上生存。但是在瞬息万变的现代社会,这样的孩子不会有出息。

  关颖认为,除了要有良好的品德、发达的智力、健康的心理等基本方面之外,在现代社会,“好孩子”的标准应该被赋予时代特征。

  “要具有创造精神和创造能力,要具有较强的交往能力,要具有鲜明的个性特长,要具有较强的应变能力。”关颖强调说,“人不是一个模子刻出来的,在这个世界上,我们无法找到两个完全相同的孩子,每个孩子都是‘稀世珍品’,无需按照‘人家的孩子’去塑造。”个性特长的充分发挥能造就多彩的人生,适应不同的社会需要,具有较强的社会适应和独立应变能力的孩子更容易在社会上立足,才不会被社会所淘汰。


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