远离“选择困难症”-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　有一种心理障碍叫“选择困难症”。

　　选择困难症是一种心理障碍，患上这种病，不论你有多高的智商、情商，都会不知不觉地被犹豫不决和后悔制造的困境掩埋，既难做大事业，也难成为富人。

　　“选择困难症”的直接后果为：不论做什么事，总是犹豫不决、颠来倒去、徘徊不定。得了这种病，不论你有多聪明，有多高的学历，做事很难成功，也很难成为富人。因为机会就在你观望和犹豫中一个个擦身而过。

　　雨奇7岁那年，有一天，从小卖部回来对我说：“妈妈，我今天发现了一个新的问题：人有时用大脑想事，有时用心想事。心和大脑想的不一样，它俩经常闹矛盾。大脑和心拧着。有时候，不知道该听谁的。”

　　“你这个想法是从哪儿来的？”

　　“今天，我在小卖部买东西，货架上有很多东西，心说：多买几样吧。大脑说：这要花很多钱。大脑舍不得花钱。可心又一直鼓动我买吧，买吧。你猜最后怎么样？听大脑的，心埋怨我，顺从内心，大脑又不买账。因为大脑和心总切不到一块，所以，我在小卖店走来走去，最后，什么也没买，结果大脑和心一起纠结。妈妈，能不能想一个办法？让大脑和心想到一块呢？”

　　我一边专心听雨奇讲，一边心里暗自高兴。7岁的孩子已发现了人会产生矛盾的现象，而且能分清大脑与心灵各有指令，互不相让，这种自我冲突给她带来烦恼，也让她开始寻找帮助，选择困难从那一刻开始了。

　　这是孩子心智发展非常重要的一个环节，也是绝好的激活孩子选择智慧的机会。“选择困难症”让许多青年无所适从，其根源在于童年时缺少选择和做决定的训练。1—12岁是训练孩子自主选择的关键期，如果遇事让孩子自己做决定，并说出理由，就能轻而易举地激活孩子的选择智能。

　　选择困难来自内心的纠结。不光买东西时会这样，学习和做事，跟小朋友一起玩也经常会出现选择困难。听心的？还是听大脑的？用有限的钱满足无限的欲望，必遇到选择，有选择就有纠结，有纠结必有痛苦。

　　如何挣钱？花钱？管钱？

　　这些疑问和思考自然在头脑里安装了一个针对“钱”的专属信息处理器。钱能激发孩子的潜能，也会带来各种问题：人际关系，情感割舍，如何做决定等等。不论成人，还是孩子，遇到钱，必遇到烦恼、冲突和选择。

　　选择是人与生俱来的一种能力，而这种能力一岁左右就开始彰显。中国民间有一种习俗“抓周”：孩子满周岁那天，父母在孩子面前摆放一些具有象征意义的东西，诸如笔墨纸砚、珍宝玩具、服饰胭脂、瓜果点心等，看孩子抓取何种物件，以此预测孩子一生的性情和志趣。这种由父母导演的小孩子周岁仪式——叫“抓周”。抓周考验一岁孩子的选择力和决策力，而选择决策是成败的关键。

　　我有一个智商、情商极高的朋友，40岁时还不会购物，特别是买衣服，原因是从小到大她的衣服都是姐姐给买。当她40岁想自己买时，发现不会买了，在商店里走来走去，买还是不买，总犹豫不决，对衣服的好坏缺少判断，价钱合不合算不知道，她经常把自己并不十分满意的衣服买回家，穿上身试试，只要先生和女儿说不好看或太贵了，她就跑回商店去退货。然后，再买，再退货。

　　很多人的时间都浪费在犹豫不决上，拿不定主意跟缺少决策力有关。如果从小到大很少独立担当和做事，遇到事情就会犹豫不决。同样，一个40多年没有自己购物经历的人，面对商场琳琅满目的商品，智商再高也会挑花眼，掏钱时更难以做决策。

　　选择是一种能力。12岁前，孩子凭本能选择，这种原始的选择里深藏着孩子的天赋优势和兴趣爱好。有的孩子对造型艺术或绘画敏感，证明他空间智能强；有的孩子喜欢唱歌，听一两遍就能模仿，证明他音乐智能高；有的孩子对数字敏感，证明他数学智能高。尊重孩子的选择，其实是尊重孩子的人权。

　　钱每天都在用不同的形象和言辞施教。钱有思维，钱有时能控制人的思维；钱有眼睛，钱可以引导你的视线；钱有双脚，钱经常会管着你向左走，还是向右走。

　　做事犹豫跟性格有关，最重要的是跟早期的训练有关。生活中天天都遇到选择，只要父母留心训练孩子，选择能力就会提升。在雨奇小的时候，我经常和她做这样的游戏：

　　当你口袋里只有5元钱，你选择买一个玩具，还是选择一套图画书？

　　当你受到打击挫折时，你是选择生气和愤怒，还是选择寻找帮助和支持的路径办法？

　　当你做错事时，你是抱怨别人，还是反省自己？

　　每次选择要求说出选择的理由。

　　有一天，放学路上，我和雨奇一起做个选择游戏：咱们现在到家还要走三站地，你有三个选择：

　　1.坐公共汽车；

　　2.打出租汽车；

　　3.走着回家。

　　你先选，但一定要说出选择的理由。

　　“妈妈，你能告诉我，走着、坐公共汽车和打车各需要多长时间吗？”

　　“走着大约30分钟，坐公共汽车中间要停两站，最快大约要15分钟，乘出租车最快要8分钟。”

　　“如果我急着回家做作业，我就选择坐出租车，但要花很多钱；走着回家最省钱，但时间太长；又省钱又省时间就是坐公共汽车了。那我选择坐公共汽车吧。”

　　花一点时间和孩子做选择游戏，每个选择一定让孩子说出其理由，这样可以调动孩子快速动脑思考，训练大脑快速自动构建选择模板：          

　　分析——面对现状和有限的三项条件。

　　比较——时间价值？金钱价值？

　　衡量——时间成本？金钱成本？

　　取舍——省钱？省时？

　　选择——省钱又省时。

　　7岁孩子在自主选择的过程中，大脑会自动运行一种分析程序。这个程序是孩子通过思考一步步构建的，如果不让孩子选择，就没有这一思考过程；如果没有这样的思考过程，大脑就无法构建选择的模板；如果大脑没有构建选择模板，决策时就容易掉进自我折磨和自相矛盾的陷阱。

　　孩子具备选择的智慧，所以，雨奇最后的选择是“省时又省钱”两全其美的上策之举。

　　有个母亲问我，要是孩子选择坐出租车呢？

　　那就让他讲出选择的理由，比如“孩子说为了省时间”，那就借此机会，一边表扬孩子懂得珍惜时间，一边和孩子讨论为什么说“时间就是金钱”。

　　不论孩子做出怎样的选择，最重要是讲出选择的理由，这是游戏中非常重要的环节，因为讲理由的过程，自然帮助孩子完成了“心脑合一”的训练：

　　1.训练大脑高速运转，自动构建选择模板和立体思维网；

　　2.训练大脑筛选信息、比较和归纳整理的速度；

　　3.训练“心脑协调合一”的速度；

　　4.训练准确表达和果断决策的能力。

　　每个孩子都有选择能力，每个孩子都拥有选择的智慧。由于父母经常代替孩子选择，所以，这种能力没有机会长出来，等孩子长大步入社会，面对多种选择时，才发现已经患上“选择困难症”。

　　要让孩子知道，任何一个选择都有上策、中策、下策三种，上策就是中国成语描绘的境界：两全其美、一箭双雕、一举多得、一石多鸟。

　　中策和下策也许是不愿意接受的，但必须面对。

　　“选择困难症”病根就是童年无数次重复“听大脑的，心后悔；听心的，大脑后悔”的经历。其结果，不论怎样做都后悔。

　　爱后悔的人喜欢裹足不前，缺少冒险和挑战精神。

　　爱后悔的人易患焦虑症和抑郁症。

　　爱后悔的人经常和机遇失之交臂。

　　所以，爱后悔的人总是和财富无缘，和成功无缘。

　　当你受到打击挫折时，你是选择生气、愤怒、抱怨，还是选择寻找反省、寻找解决问题的办法？人生的路来自正确的选择。

　　让孩子远离“选择困难症”，就要在记忆里删除“后悔”这个词，但这并不容易，因为“后悔”中含有负面情绪和消极心态，久而久之，会变成引诱的陷阱，一旦掉进去，便不能自拔。所以，在日常生活中，要通过一件件小事训练孩子选择，给孩子自己决定的机会。

　　让孩子学习自己做决定，一个人的选择能力，是在生活中训练出来的，而家庭是最好的课堂。