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孩子轻易“被拐”是安全教育缺失-幼儿期2-3岁-家庭教育

2015-3-31 22:03| 发布者: 123456000000| 查看: 16| 评论: 0

摘要:   为提高辖区儿童的反拐骗意识和防拐骗能力,24日上午,龙泉派出所社区民警在辖区小灵童幼儿园开展了防拐骗模拟演练。通过实验,每个班最后只有两三名小朋友会一直坚持,不管什么理由都要等爸爸妈妈,不会跟着走。 ...

  为提高辖区儿童的反拐骗意识和防拐骗能力,24日上午,龙泉派出所社区民警在辖区小灵童幼儿园开展了防拐骗模拟演练。通过实验,每个班最后只有两三名小朋友会一直坚持,不管什么理由都要等爸爸妈妈,不会跟着走。

  孩子是天真无邪的,历来都有“孩子嘴里有实话”的共识。然而孩子的天真却频频被别有用心的人所利用,以致于近年来儿童被欺骗拐卖案件居高不下,儿童安全问题一直都是热点话题。报道中提到,民警着便衣假扮“人贩子”混入幼儿园,虽说零食等对小朋友的吸引力大大降低,相反,只要大人一说去看电影、看动画片或者去游乐场,小朋友就会特别积极踊跃,根本不会顾及是否认识那个人。

  尽管每每儿童被拐骗案件成功告破,有关职能部门、专家学者就走上前台,千提醒、万嘱咐,媒体也加大宣传攻势,一些零散的防骗招术都会被一股脑整理出来,其实这些近乎于纸上谈兵式的说教,与不断翻新的骗术相比,对儿童安全的防范作用并不大。即使像报道中实验结束后,假扮骗子的民警通过现身说法的方式,向小朋友和幼儿园老师揭秘“拐骗犯罪”的经过,对比小朋友们在“被骗”过程中的表现进行点评,并结合日常学习生活,深入浅出,绘声绘色地向小朋友们讲述了反拐防骗知识,其实也难以在儿童头脑里形成系统性安全知识和技能结构。

  从根本上说,没有健全的安全教育体系,仅在事故发生后一段时间的零散说教,对孩子的安全防范知识和技能,不会有根本性的提高。在这方面,很多发达国家不但从娃娃抓起,而且有着一套完善而成熟的教育体系。而在我国的应试教育下,安全教育一直被边缘化,既没有形成体系,更不具备常态化教育理念,如果这方面仍不尽快建立和完善的话,儿童安全的被动局面将很难改变。


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