表扬比惩罚更为有效-幼儿期2-3岁-家庭教育

　　跟爷爷奶奶比起来，对于淘气椅的使用，小米的爸爸妈妈掌握得很好。使用之前的警告，再次违规后的坚持，小米妈做得都非常好。

　　不过，夫妻俩坦言，也还是有些小问题让他们很困惑。

　　困惑一：

　　规定的时间到了，小米把没吃完的东西统统塞进了嘴里。这已经是妈妈给的第二次机会。嘴里东西太多了，小米咽不下去，又吐了出来。

　　爸爸对小米的行为很生气：“小米，很遗憾，你没有在规定时间吃完饭。”

　　妈妈说：“按我们刚才说好的规则，你需要在淘气椅上坐五分钟。这五分钟里好好反省一下，看看自己哪里做错了。”

　　爸爸妈妈比爷爷奶奶厉害多了，小米乖乖地坐进了淘气椅，计时器开始计时。嘀嗒嘀嗒，怎么这么慢，才过了两分钟。小米有些无聊，她看看镜子里的自己，踢踢腿，伸伸胳膊，还蛮有意思的。

　　妈妈又生气了：“玩得很开心是吗？”她无情地把计时器调回到零。

　　天啊，妈妈这是怎么了，我又没有挪动淘气椅，小米觉得很委屈。小米妈不能肯定这次的重新惩罚是对还是错。

　　育儿师兰海告诉小米妈：“如果小米只是活动身体，并没有挪动椅子的位置，那就不该重新惩罚她。这样对小米不公平。因为你并没有提前跟小米说起过这条规则。大人可以根据家庭情况去增加和修改规则，但是需要在三周以后。三周是一个孩子养成习惯的最短的时间。另外，不要认为规则有效就去无限制地制定规则。而且规则改变后，也必须提前告知小米。这样她才不会觉得，你们总是随意制定规则来约束她。”

　　困惑二：

　　小米妈在使用淘气椅时发现了一个现象。计时器结束的铃声响起的一刻，小米笑了。小米妈捕捉到了小米的笑。她不能分辨，这是小米对惩罚结束感到开心，还是小米已经对五分钟的惩罚无所谓了？

　　“这要根据小米后面的行为有没有改变来判断。如果小米改变了错误行为，即便她坐淘气椅时很轻松，淘气椅对她也是有效的。如果小米没有改变错误行为，那就需要制定新的更有针对性的规则。其实，有比惩罚更为有效的工具，就是表扬。惩罚的作用总是有限的，只有表扬才能持续起作用。我们每个人都喜欢表扬。”

　　兰海的话让小米妈豁然开朗。每次惩罚结束后，小米特别喜欢她热情的拥抱和由衷的赞扬，这些都能让小米开心地乐出声来。之后的表现也都非常好。“慎用惩罚，多用表扬。”小米妈思考着。在育儿师兰海的辅导下，她感觉自己学到了很多，对家庭的未来，她充满了信心。

    本文由接力出版社授权摘自《超级育儿师》