1. 美丽的春天 目 的 了解春季的基本特征，关注大自然在春季的变化。 准 备 兔妈妈、小兔头饰或图片，有关春天景物的图画，字卡“春天”“燕子”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈扮兔妈妈，宝宝扮小兔(或戴头饰，或别上“兔妈妈”“小兔”字卡)。妈妈说：“春天到了，天气多暖和呀！河里的冰融化了，柳树发芽了，小草变绿了，桃花也开了。兔妈妈带兔宝宝到草地上去玩耍。”然后，请宝宝跟妈妈一起学小兔双脚向前跳。 (2) 妈妈可带宝宝春游，在户外找春天。在让宝宝感受大自然的同时，渗透环境教育。 (3) 妈妈带宝宝做美工：粘贴桃花。 (4) 在活动中教宝宝学说儿歌 《春天到》 ：“春天到，桃花笑，柳树发芽，燕子到。” (5) 识字：春天、燕子。 2. 炎热的夏天 目 的 了解夏季的特征，知道降温的方法。 准 备 夏季服饰，有关夏天特征的图片，字卡“夏天”“知了”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示短袖上衣和凉鞋，问宝宝：“这是什么季节穿的，知道吗？如果夏天到了，天气非常炎热，你想想，用什么办法能使自己凉快些呢？”引导幼儿回答。(开空调、用电扇、用扇子……) (2) 再出示冷饮(冰棒、冰激凌、冰汽水)，问宝宝：“这是什么季节吃的？”(都是夏天吃的。) (3) 让宝宝跟妈妈一起找室内可以降温的电器及其他物品，如：电扇、空调、凉席、太阳伞…… (4) 拿出知了的图片，让宝宝认识知了，知道夏天一到，知了就会在枝头鸣叫。 (5) 学儿歌：“夏天到，知了吱吱唱，荷花水上漂，青蛙呱呱叫。” (6) 识字：知了、夏天。 3. 可爱的秋天 目 的 认识秋季，增强环保意识。 准 备 各种秋季水果图片，粮食作物图片，秋天的景色图片，字卡“秋天”“树叶”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示各种水果图片：“宝宝，你看这么多的水果，你都认识吗？”待宝宝把水果名称说完后，问：“宝宝，你知道这些水果是什么季节成熟的吗？”“秋天。”“对，秋天是个收获的季节。” (2) 再出示秋天的图片，请宝宝仔细观察花、草、树的变化。告诉宝宝，秋天农民伯伯种的粮食也丰收了，有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等，并拿出相应的图片让宝宝指认。 (3) 在活动结束后，为了鼓励宝宝，请他品尝各种水果及玉米等粮食作物。如季节合适，还可以带宝宝到户外做捡树叶的游戏。 (4) 教育宝宝要爱护花草树木，不踩踏草坪，不乱扔果皮纸屑，增强其环保意识。 (5) 识字：树叶、秋天。 4. 寒冷的冬天 目 的 了解冬季的明显特征，知道人们对环境的依赖和适应。 准 备 冬天的景色图片，冬季服饰，字卡“雪花”“冬天”。 智慧妈妈教你玩 (1) “宝宝，见过雪花吗？”“喜欢下雪吗？”“什么季节会下雪呢？”妈妈用提问的方式让宝宝知道，冬季会下雪。 (2) 妈妈带宝宝到户外观察寒冷的天气，让宝宝把小手伸出来感觉一下冷不冷。 (3) 请宝宝说一说：“雪花是白的，冬天北风呼呼吹。” (4) 告诉宝宝冬季人们取暖的方法，(穿棉衣、棉鞋，戴棉帽、围巾、手套……)和宝宝一起找室内的取暖物品。(暖气、空调、棉被……) (5) 识字：雪花、冬天。 5. 请小熊吃饭 目 的 认识生活中常见的餐具，并知道其用途。 准 备 玩具小熊，玩具餐具一套(刀、叉、勺、盘、碗、筷)，字卡“刀”“叉”“勺”“盘”“碗”“筷子”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示小熊玩偶，并模仿其声音与宝宝互相问好。 (2) 妈妈说：“我们请小熊一起吃饭吧！”到餐厅后，妈妈模仿小熊，指着餐具，一个一个地问宝宝，让宝宝介绍其名称和用途，同时出示相应的字卡让宝宝认读。 (3) 在宝宝介绍餐具及其用途时，如果遇到困难，妈妈一定要及时提示、引导，并给予鼓励。 (4) 注意培养宝宝良好的生活习惯，如用餐前洗手等，并让宝宝了解餐具使用之后要清洁、消毒。 建 议 (1) 请宝宝在用餐前帮家长摆放餐具，复习餐具的名称及用途。 (2) 让宝宝知道爱护餐具，因为它们易碎。并结合瓷碗、不锈钢碗、木碗、塑料碗等，让宝宝分辨和掌握不同餐具的质地等。 (3) 让宝宝学会正确地使用餐具，锻炼宝宝自己吃饭的能力，并养成良好习惯。
(1) 大体了解四季气候的变化及景物的不同，认识大自然。 (2) 认识餐具、玩具及家具(按大小、形状、颜色、材料分类)。 (3) 认识各种交通工具，如公共汽车、消防车、救护车、警车，知道处理突发事件的简单方法：火灾拨打“119”，急病拨打“120”，事故拨打“110”。 (4) 培养宝宝探究事物的兴趣，启发思维，提高观察能力。 (5) 认识几种动物，并能用恰当的词语来描述动物的明显特征与生活习性。 (6) 加强对周围事物的观察和探索能力，找出物体的相似点与不同点。 (7) 为宝宝入园做好充分的准备。 (8) 识字：树叶、燕子、刀、叉、勺、盘、碗、筷子、沙发、桌子、床、积木、家具、玩具、餐具、磁铁、服装、公共汽车、消防车、救护车、警车、幼儿园、美丽的、漂亮的、知了。
6. 给玩具找家 目 的 认识各种家具，知道爱护它们。 准 备 各种家具的图片，玩具小兔、小狗、小猫等若干，字卡“沙发”“床”“桌子”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈说：“宝宝，小动物们找不着自己的家了，你来帮帮它们好吗？”然后，妈妈拿起玩具小兔说：“我的家在沙发上。”请宝宝把小兔放到沙发上。宝宝找(放)对后，就给予鼓励：“宝宝真棒！帮小兔找到了自己的家，小兔说谢谢你！”并引导宝宝说“不用谢”。再依次拿起其他小动物玩具，分别请宝宝放到不同的家具上(里)。 (2) 通过这项活动，让宝宝认识各种家具的名称。 (3) 教会宝宝正确使用礼貌用语“谢谢”“不用谢”等。 (4) 妈妈还可以提供机会，让宝宝帮助擦家具，同时教育宝宝爱护家具，并使之保持清洁。 (5) 识字：沙发、床、桌子。 7. 我会玩玩具 目 的 充分利用感知，引导宝宝玩各种有趣的玩具，以丰富其生活经验。 准 备 积木，玩具汽车，布娃娃，电动玩具小鸭、小狗等，字卡“积木”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈说：“宝宝你看，这儿的玩具真多，咱们一起来玩吧！”激发宝宝观察、摆弄玩具的兴趣，并请宝宝选一个玩具。 (2) 选好玩具后，宝宝和妈妈互相介绍各种玩具的名称。然后，妈妈要教会宝宝玩具的正确玩法。 (3) 让宝宝体验玩玩具的乐趣，并懂得爱护它们。当宝宝玩完之后，再让他把玩具放回原处(请玩具回家)。 (4) 妈妈在整理和清洗玩具时，可让宝宝参与，让他学会清洁玩具，并懂得爱护玩具。 (5) 识字：积木。 8. 听指挥 目 的 学会分类，掌握同类物品的概念。 准 备 家具、玩具、餐具图片或实物，字卡“家具”“玩具”“餐具”。 智慧妈妈教你玩 (1) “宝宝，咱们一起做‘听指挥’的游戏吧。”妈妈先说“餐具”(可用手指一下餐具图片)，请宝宝拿一样餐具来。再依次找玩具和家具，并重复进行。 (2) 在做游戏时，为了激发宝宝的积极性，宝宝每次完成指令后，妈妈都要给予奖励。 (3) 带宝宝认识了家里的各种家具后，妈妈教宝宝学说：“这是家具，家具有桌子、柜子、床……” (4) 吃饭时，向宝宝介绍桌子上的餐具：“这是餐具，餐具有碗、筷、盘、勺……” (5) 教宝宝认识玩具柜里的玩具，并学说：“这是玩具，玩具有布娃娃、积木、拼图……” (6) 识字：家具、玩具、餐具。 9. 跟我走 目 的 (1) 培养宝宝对周围事物探究的兴趣。 (2) 初步感知磁铁的磁性。 准 备 长方形磁铁或环形磁铁、曲别针、小铁罐、木头、泡沫、塑料瓶、纸盘、小铁片、铁盘等，放在桌上用布盖好；字卡“磁铁”。 智慧妈妈教你玩 妈妈拿出一块磁铁，告诉宝宝，它的名称叫“磁铁”，它可以把桌上的一些东西粘在身上带走。然后，请宝宝拿着磁铁在桌上寻找。当磁铁吸住了铁质物品时，妈妈就予以肯定，并告诉宝宝，磁铁只能吸住铁质的东西。识字：磁铁。 建 议 (1) 在玩的过程中，家长还可以引导宝宝将两块磁铁相对碰碰，感知磁铁之间既可以相互吸引，也可以相互排斥。 (2) 在宝宝玩磁铁的时候，家长不必过于干涉他的活动。 10. 我做的小点心 目 的 (1) 训练宝宝手指的灵活性，增强手指的力量。 (2) 培养宝宝的生活自理能力。 准 备 自发面粉，盘子，毛巾，围裙，各种馅料，电饭锅，字卡“点心”。 智慧妈妈教你玩 妈妈对宝宝说：“我们玩了好半天，太累了！宝宝肚子饿了吗？饿了我们就来做点心吃吧！”然后拿出面粉、馅料，给宝宝示范做点心。接着引导宝宝自己动手做包子、饺子。最后，把做好的包子、饺子放进电饭锅里。蒸熟后，让宝宝和家人一起品尝。 建 议 在做点心时，家长不必向宝宝过于强调点心的外形，只要宝宝将点心里面的馅包紧就可以了。
11. 服装和玩具 目 的 (1) 让宝宝了解日常生活用品的用途，并学会按其用途进行分类。 (2) 掌握基本的生活自理能力。 准 备 宝宝出生时的衣服、鞋、袜、手套、围巾等，宝宝的各种玩具，可装衣服的带抽屉的柜子，大塑料玩具箱，玩具标签和服装标签，字卡“服装”“玩具”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈引导宝宝认识几种常见的服装和玩具，并说出名称；也可满足宝宝的愿望，让宝宝试穿、试玩。 (2) 先告诉宝宝，带抽屉的柜子是装衣服的，大塑料箱子是装玩具的，然后引导宝宝按类别，把服装和玩具分别放入柜子和箱子里。 (3) 识字：服装、玩具。 12. 认识公共汽车 目 的 能简单地描述公共汽车的外形特征及用途。 准 备 玩具小汽车(小轿车、公共汽车)或汽车图片若干，字卡“公共汽车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈问：“宝宝，你坐过公共汽车吗？”出示小轿车和公共汽车模型或图片，让宝宝仔细观察后提问：“哪一辆是公共汽车？”宝宝回答正确后，进一步引导宝宝描述公共汽车的特征：“公共汽车有长长的车厢，能坐许多乘客，司机叔叔(阿姨)在前面开车。”教育宝宝乘坐公共汽车时，要遵守秩序，排队上车，学会谦让，不争抢座位。 (2) 学儿歌《我是小司机》：“小板凳，排一排，我们全家坐上来。我是小司机，开车真神气，嘀——嘀——” (3) 识字：公共汽车。 (4) 这项活动不仅能让宝宝掌握公共汽车的特征及用途，还渗透了礼貌教育，从而培养宝宝从小做一名文明的小公民。 建 议 (1) 为让宝宝更好地认识公共汽车，还可让宝宝当司机，家中成员当乘客，一起来做游戏。 (2) 家长可带宝宝一起乘坐公共汽车，体验感受。 13. 认识消防车 目 的 通过观察，掌握消防车的主要特征及用途。 准 备 消防车、小轿车、洒水车、大卡车玩具或图片，字卡“消防车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈模仿消防车的声音提问：“宝宝，听，这是什么声音？”然后拿出汽车图片或玩具，请宝宝从中挑选出消防车。接下来，引导宝宝仔细观察并讲明消防车的用途：“宝宝你看，消防车是什么颜色的？有几个轮子？车上还有什么其他装备设施？” (2) 教育宝宝从小要有安全意识，远离火源，不玩火柴、打火机等危险品。 (3) 告诉宝宝，如果有险情(火灾)，马上拨打“119”，告诉火灾发生的地点。消防队会立即出动消防车，拯救人民的生命和财产安全。 (4) 识字：消防车。 14. 认识救护车 目 的 了解救护车的外部特征和用途。 准 备 救护车模型或图片，字卡“救护车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示救护车图片或模型，引导宝宝用恰当的词语说出救护车的外部特征：“宝宝，见过这种车吗？这是什么车？知道救护车的用途吗？”妈妈根据宝宝的回答，再具体讲解救护车的用途。 (2) 妈妈告诉宝宝，如果家中有人患了急症，赶快拨打“120”，医生就会乘坐救护车以最快的速度赶到现场。(让宝宝清楚自家的地址、门牌号，并能说出来。) (3) 带宝宝到公路边去辨认救护车，指出救护车是白色的，上面有红十字标记。 (4) 识字：救护车。 15. 认识警车 目 的 (1) 认识并了解警车的主要用途。 (2) 培养宝宝勇敢、坚强的品质，树立正义感。 准 备 警车模型或图片，字卡“警车”。 智慧妈妈教你玩 (1) 拿出警车模型或图片，请宝宝观察并描述它的特征：“这是什么车？车是什么颜色的？车顶上安装着什么？”“警车干什么去呀？”(去抓坏蛋。) (2) 妈妈带着宝宝到公路旁去观察警车，了解警车的用途。 (3) 让宝宝知道，如果遇到坏人或出了事故(如车祸等)，拨打“110”，警车就会出动。 (4) 爸爸、妈妈与宝宝玩抓坏蛋的游戏，宝宝扮警车司机。 (5) 识字：警车。
16. 美丽的孔雀 目 的 认识孔雀，能简单地描述孔雀的体形特征。 准 备 孔雀图片，字卡“美丽的”“漂亮的”“孔雀”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示图片：“宝宝，你看这是什么动物？”(孔雀。)妈妈又问：“孔雀开屏时尾巴是什么形状？”(像扇子一样。) (2) 妈妈可以有目的地带着宝宝到动物园去看孔雀，以便宝宝能正确地讲出动物名称，清楚地观察孔雀的体形特征。 (3) 让宝宝用恰当的形容词来描述孔雀。 (4) 识字：美丽的、漂亮的、孔雀。 17. 能干的青蛙 目 的 认识青蛙，知道青蛙的体形特征。 准 备 小青蛙图片，《小蝌蚪找妈妈》故事磁带，字卡“青蛙”“蝌蚪”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈模仿青蛙边跳边说儿歌：“小青蛙，本领大，地上跳，水里游，大大的眼睛、宽嘴巴，呱呱呱呱捉害虫。”激起宝宝参与活动的兴趣。 (2) 妈妈问：“宝宝，青蛙有几条腿呀？肚皮是什么颜色？身上是什么颜色？”等宝宝回答正确后，妈妈告诉宝宝：“青蛙不仅是个游泳能手，还是农田的小卫士，专捉害虫。你说小青蛙勇敢不勇敢？” (3) 请宝宝起立，跟妈妈一起做游戏，边学儿歌边蛙跳。 (4) 妈妈可播放 《小蝌蚪找妈妈》 故事磁带给宝宝听，让宝宝了解青蛙的宝宝是蝌蚪，青蛙是由蝌蚪演变而来的。还要让宝宝知道青蛙是益虫，人人都应该保护它！ (5) 识字：青蛙、蝌蚪。 18. 找相似点 目 的 扩大宝宝的知识面，提高宝宝的观察力、创造力，启发宝宝的发散性思维。 准 备 水果(苹果、香蕉、橘子等)若干，相应的字卡。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈把苹果和香蕉(橘子)放在桌上，告诉宝宝：“苹果和香蕉(橘子)有许多相似的地方，你能告诉妈妈吗？” (2) 启发宝宝说“能吃”“树上结的”“有颜色”“好吃”…… (3) 可以换一种水果，让宝宝找出相似点。 (4) 也可换个思维方式，让宝宝找出不同点。 (5) 识字：苹果、香蕉、橘子。 19. 幼儿园真好玩 目 的 认识幼儿园环境，了解幼儿园的主要活动，为宝宝入园做好准备。 准 备 有关幼儿园的环境、活动的图片和图画书，字卡“幼儿园”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈陪同宝宝参观幼儿园，向宝宝介绍各种大型玩具，并指导宝宝去玩。 (2) 在条件允许的情况下，可试着让宝宝加入到小朋友们的活动当中，消除宝宝对周围事物的陌生感。 (3) 通过到幼儿园参观，让宝宝充分活动，接触老师和小伙伴，可以减轻宝宝来园的紧张情绪和不安全感，引起宝宝来园的欲望。 (4) 在参观活动中，妈妈告诉宝宝上幼儿园的种种好处，让宝宝感受到幼儿园是个快乐的大集体。 (5) 回家后鼓励宝宝扮老师，玩“我是幼儿园老师”的游戏。 (6) 识字：幼儿园。 20. 记住地址和电话号码 目 的 (1) 让宝宝记住自己家的住址和父母的姓名、电话号码。 (2) 培养宝宝的记忆力和应变能力，提高自我保护意识。 准 备 写有自己家住址的字卡，妈妈、爸爸上班的电话或手机号码。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈讲故事：“有个小朋友叫小亮。有一天，他和妈妈上超市买东西，一不小心和妈妈分开了，怎么找也不找到妈妈。小亮想了想，就找到售货员阿姨说：‘阿姨，我把妈妈丢了，你能帮我找找吗？’阿姨带他来到广播室，问他：‘你妈妈叫什么名字？’小亮说：‘妈妈叫林丽，长得可漂亮了！’阿姨笑着打开扩音器，播出了找人信息。不一会儿，妈妈赶来了，小亮高兴地扑到妈妈怀里。” (2) 故事讲完后，妈妈启发宝宝：“如果你丢了，怎么办？”(找警察叔叔。)“警察叔叔送你回家，你能告诉他，你家住在哪里吗？”(××路××号××楼××。)“如果家里没人，怎么办？”(打电话找爸爸、妈妈。)“爸爸、妈妈的电话号码是多少？”(××××××××) (3) 结合活动，认读家庭地址字卡及父母电话或手机号码。 建 议 这项活动应在宝宝3岁时经常进行，因为这个年龄段的孩子自主意识增强了，活动范围大了，容易发生走失的情况。
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