你了解孩子多动症的原因吗?-幼儿期2-3岁-潜能开发

　　女儿2岁5个月，上小小班。老师说她上课坐不住，老跑出教室。还爱爬桌椅，小手不停地玩鞋子、纽扣。同班小朋友并不这样。在家也一样，吃饭时屁股总是不停地转，走路都不让大人抱。会不会是多动症？

　　孩子多动和患有多动症是完全不同的。多动症有特定的含义，不能看见～个孩子的活动比其他孩子活动多一些就说她得了多动症。

　　多动是儿童成长发育过程中很自然的现象.是幼儿典型的性格特点。好动的特征本身有好的一面，比如容易形成勤快、积极.活泼的优点；但也有不好的一面，如注意力不集中、坐不住，学习不专心等等。

　　当然，每个孩子的多动程度也是不同的。你的孩子可能比较重一些。但现在还很难说她患有多动症，因为多动症要到孩子六七岁时才能诊断。你先不要紧张.也千万不要认为她患了多动症，真正患多动症的儿童并不多。现在关键是帮助她变得安静一些，多注意她的教育，同时要注意她的发展。可以试试以下方法：

　　培养孩子的自我控制能力。提醒她控制自己的行为，比如.她要是能保持三五分钟不下座位，你就大力地表扬她，巩固她好的行为。

　　严格规定作息时间。起床、进餐、上幼儿园、户外活动，洗澡、入睡等，都按时进行，形成习惯对孩子有好处。

　　立规矩。什么可以动.什么不可以动：什么时候可以到院子里玩，什么时候不可以去玩；什么时候听妈妈讲故事.什么时候看电视(10分钟左右)，都要规定一个具体的时间。在家形成按时间活动的好习惯，到幼儿园上课也就不会乱跑了。

　　和老师商量。对她宽容一些，常把她带在身边，多关心她、帮助她，只要她不影响别人，就可以允许她适当有些活动。有时，孩子不注意听讲，经常跑出教室，也可能是由于她听不懂老师讲的内容，没有兴趣。你可以问问老师，能不能适当地给她吃点偏食。当她能听懂了，有兴趣了，也许就不会乱跑.乱爬桌子了。

　　鼓励她做一些安静的活动。如搭积木.玩拼图、串珠，读书、画画等。这些活动既可以帮助她提高技能，又可以扩大她的知识面，使她的情绪安定下来。

　　另外，节假日里，你还可以多带她去户外活动，让她玩得高兴，这样也能多消耗她一点体力。