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如何灌输“时间”概念-幼儿期2-3岁-潜能开发

2015-4-1 15:08| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:   时间是什么?是秒、分、小时,还是日、周、月、年?对年幼的孩子来说,“时间”实在很抽象。没有时间观念,也是很多孩子做事拖拉的根本原因。   灌输“时间”概念   怎样让孩子理解“时间”这两个字的意思呢 ...

  时间是什么?是秒、分、小时,还是日、周、月、年?对年幼的孩子来说,“时间”实在很抽象。没有时间观念,也是很多孩子做事拖拉的根本原因。

  灌输“时间”概念

  怎样让孩子理解“时间”这两个字的意思呢?不妨从孩子最熟悉的或最感兴趣的事物开始,让他在亲身经历“眨眨眼”、“唱一首歌”、“去做一件事”中认识时间。也就是说,任何时候,任何地方,我们都在时间中度过。

  小技巧

  ★用最简单的“数数”让孩子了解时间流逝的感觉。

  ★把“等一会儿”换成“从1数到100”。运用数字来过渡时间,孩子会找到对时间的感觉。

  ★玩游戏的时候,请孩子数1、2、3,再开始。

  ★什么是“1分钟”?让孩子以适当的速度从1数到60。

  用具体事件替代时间

  随着能力逐渐增强,孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的,而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩子来说,吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起,“时间”就不再陌生了。

  小技巧

  ★用具体的事件替代孩子心目中比较模糊的时间。比如,你说“9点钟去超市买东西”,孩子可能会问:9点钟是什么?即使你有耐心指着时钟教孩子,可能孩子还是不懂。因此,你可以说:就是等我们吃完早饭后,妈妈带你去超市!这样,孩子不仅能估计到大概的时间,也许还会积极配合妈妈的计划,节约不少时间哩!

  ★“早上”可以是“太阳出来的时候”,“中午”可以是“太阳在头顶上”,“傍晚”可以是“天黑之前”,“晚上”可以是“天黑了”。这样孩子就能很快地明白时间的推移。

  ★玩“娃娃家”游戏。爸爸早晨上班,晚上下班回家吃饭,妈妈白天带娃娃去公园玩,中午喂娃娃吃饭,黑夜哄娃娃睡觉等等,帮助孩子理解早晨、白天、晚上、黑夜的时间观念。

  认识时钟

  选择比较好认的时钟,便于孩子看懂,然后耐心地教孩子看时间,了解长针、短针所代表的意义。

  小技巧

  ★先认识整点

  1. 将时针、分针都拨在“12”上,然后将长针转一圈,让孩子注意短针的变化:走了一大格,或走了一个数字。反复拨几次,使孩子明白长针(分针)每走一圈,短针(时针)就走一个数字,这就代表一个小时。

  2. 短针(时针)正指向某一个数字,长针(分针)正指向12时,就表示“×点钟”。边拨边和孩子一起念:1点钟、2点钟、3点钟……直到“12点”(即两针再次重合)为止。

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  ★再学习看半点

  1. 将长、短针都拨回到“12”上,让孩子注意你拨针。

  2. 当时针走在12和1的中间,应告诉孩子:分针走半圈,这就是12点半。当时针指在6和7的中间,分针走半圈就是6点半。然后你和孩子依次拨1点半、2点半、3点半……

  使用闹钟或定时器

  让孩子学会看时钟,在规定的时间内完成某项任务。可以使用闹钟或定时器,并在时间流逝时提醒孩子要继续努力才能完成任务。

  小技巧

  ★孩子完成任务期间,父母应在旁边给予指导。

  ★鼓励孩子集中精力,做事有始有终,适当的时候可以采用倒计时,给孩子紧迫感,抓紧时间完成预定任务。

  ★如果孩子在规定的时间内完成了任务,应给予奖励或表扬。若因为没有抓紧时间而未能完成任务,应要求孩子补上耽误的时间,继续完成任务。这样孩子就不会随意浪费时间了。

  一起制定时间表

  这张时间表可以细分到日常生活中的常规事务,比如起床、吃早饭、上学、放学回家、画画、阅读或游戏、洗漱、上床睡觉等,并在旁边注明时间段。

  小技巧

  ★在制定时间安排表时,应该以孩子的意见为主,父母适当指导和补充。

  ★按时完成一件事情后,就在该事情的后面打个勾。累积了一定数目的勾,就可以换取一份奖励。

  ★没有按时完成事情,要给予适当惩罚,并让孩子继续完成。

  ★鼓励孩子持之以恒,这样制定出来的时间安排表才有用。

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