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26个月的幼儿怎样教育-幼儿期2-3岁-潜能开发

2015-4-1 15:25| 发布者: 123456000000| 查看: 7| 评论: 0

摘要:   宝宝会说话了,也会跑、会滚,手能拆开许多东西,因此是最活跃也是最危险的时期。这时要注意让宝宝养成良好的收拾玩具的习惯,要求玩过之后马上收拾,不允许拖延;让宝宝学会等待,能忍耐和坚持一小段时间,并在 ...

  宝宝会说话了,也会跑、会滚,手能拆开许多东西,因此是最活跃也是最危险的时期。这时要注意让宝宝养成良好的收拾玩具的习惯,要求玩过之后马上收拾,不允许拖延;让宝宝学会等待,能忍耐和坚持一小段时间,并在等待中保持快乐的情绪,而不是发脾气;预防宝宝出现口吃。

  ◆    预防意外危险

  宝宝动手能力强了之后,会出人意料地模仿一些妈妈的危险动作,如用尖锐的东西去刺、剪家具或玩具,撕拉、挖玩具的毛发和眼睛,突然拉扯运动中木马的尖角等。所以这时给宝宝购买的玩具要确保没有危险性,家里的布置也要去除一些易碎物品,如花瓶等应该放在宝宝够不着的地方。

  ◆    认识相反概念

  陪宝宝到社区的公园去玩跷跷板,让两个小朋友一起玩,宝宝用脚蹬地,板跷到高处,另一个小朋友就着地;另一个小朋友再蹬地,宝宝就着地,让宝宝体验到足部用力抬高自己、一上一下的快感,爸爸或妈妈在一边随着宝宝的起落说:“宝宝高,小朋友低,宝宝上,小朋友下。”

  吃饭时,比较妈妈和宝宝的筷子,一个长一个短,告诉宝宝:“妈妈的筷子长,宝宝的筷子短。”

  宝宝在认识事物时,总是要比一比,辨别它与其他或近似事物的区别,然后发现相反的概念,宝宝总是先学会相反的概念,再认识相同。

  ◆    了解物品用途

  在桌上放上家里常用物品,如杯子、碗、钥匙、刀、蜡笔、指甲刀、胶水等。让宝宝说出吃饭用什么?喝水用什么?开门用什么?掌握这些知识后,再让宝宝记住下雨了要带伞,上班要带包等。

  让宝宝了解物品的用途,宝宝通过观察知道日常用品的用途,每样东西放在哪儿。

  ◆    遵守秩序

  去游乐园玩,买票要排队;玩滑滑梯时,如果小朋友多也要排队。要让孩子学会等待,等待是让人集中意志去做一件事,能耐下心来,心平气和才能解决问题。父母也要尽量缩短等待的时间,不让孩子过于烦恼,因为超过合理的限度会让孩子太疲劳,如果确实需要等待,也应安排一些游戏来转移注意力。

  从小懂得遵守秩序,从而知道坚持、等待,是一项重要的处事能力锻炼。

  ◆    唱歌表演

  宝宝学会唱一首新歌后,可请宝宝在茶余饭后给大家表演一下。爸爸妈妈可以用手或乐器轻打节拍伴奏。如果宝宝能顺利表演,应及时给予鼓励。有时也可由爸爸或妈妈先来一段,然后再请宝宝出场,营造一种其乐融融的家庭环境。如果宝宝不愿唱或唱不好,也不要强求,找合适的机会再试一两次。不要说宝宝“害羞”,因为这个年龄的宝宝还不知道“害羞”的意思。

  鼓励孩子敢于说话,敢于唱歌,敢于表达自己的意见。培养开朗大方的性格。

  ◆    给娃娃换衣服

  买可以换衣服的娃娃,让宝宝给娃娃换衣服,如脱袖子、扣纽扣、拉拉锁等。告诉宝宝衣服脏了要换洗,天气凉了要添衣,天气热了要减衣,让宝宝学会用妈妈照顾自己的一套方法去照顾娃娃,从而培养宝宝的自理有力。

  ◆    自己洗脸

  宝宝很小就观察到妈妈每次洗脸都用洗面奶,所以也很想尝试一下,可以让宝宝从用洗面奶开始学会洗脸:先洗净双手,然后挤出洗面奶,双手揉搓,再在脸上画圈圈,最后用水冲洗干净,并用干毛巾把脸上、脖子、手上的水吸干。

  让宝宝养成自理的生活习惯,爱清洁卫生。

  ◆    一起商量怎么办

  遇到问题时问问宝宝的意见,让宝宝学会主动思考解决问题的方法。如宝宝看上小朋友的玩具了,怎么办呢?宝宝也许会给出一些意想不到的答案,这是非常好的一种锻炼。如果宝宝想不出,妈妈可以试着帮助、引导其想出办法来。有过一次经验,下次宝宝就会更快地想出办法来。

  孩子们出主意的本领是练出来的。让孩子自己使用文明礼貌的办法去解决问题,出主意。


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