想象这种心理活动在2岁左右开始萌芽,这时期的想象活动只是孩子把他在生活中所见到的、感知过的形象再造出来,想象的内容很贫乏,有意性很差,属于再造想象,是一种低级的想象活动。这和幼儿时期的生活、知识经验缺乏,语言水平比较低有一定的关系。 想象对人类的创造性活动有着重要意义,因此,从小培养孩子的想象力也就具有重要意义。想象来源于对客观事物的感知,要培养幼儿的想象力,首先,要丰富幼儿的生活,这是想象力发展的基础。其次,家长要启发引导孩子进行想象,从小让孩子多想、敢想。 要做到以上几点,具体来说可以让孩子模仿日常生活中的事情,如做“过家家”游戏,让他自己当妈妈,学着大人的样子,哄孩子睡觉,喂孩子吃饭。给他一套模型餐具,让他学习大人的样子,给玩具小熊、小狗等安排一日生活。这样既发展了他的想象力,也锻炼了他的语言能力,并能让他体会人与人交往中的一些情感。也可以通过讲故事、描述图片内容、绘图、表演、游戏来发展孩子的想象力。 |
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