该不该将早教融入生活-幼儿期2-3岁-潜能开发

　　家长眼中的早教

　　执行派：“老师遛家长，家长遛孩子”

　　蕾蕾11个月了，爸爸胡先生是个大忙人。为了保证父女俩能有起码的亲子互动时间，蕾蕾的妈妈强烈要求选择了价格不菲的“金宝贝”上早教，并指定由蕾蕾爸爸陪同上课。从蕾蕾5个多月起，家住祈福新村的蕾蕾爸每周都要和女儿一起去到天河时代广场的早教中心上课。

　　“我觉得上早教课，就是老师遛家长，家长遛孩子。”蕾蕾爸幽默地总结：“蕾蕾现在还不能走路，上的都是体能训练方面的内容。每节课形式差不多，先是带领小朋友们互相认识，然后老师示范，家长跟着，带着小宝宝唱、跳、玩游戏。每节课下来，宝宝乐得哈哈的，家长累得能趴下。”蕾蕾爸觉得早教最大的价值，是弥补家长对孩子关注的缺失。他说：“孩子3个月之前，做家长的心里很有底，她的每一个变化都在你的视线内，你知道她情绪起伏的来龙去脉。但是当她慢慢长大，大人开始忙了，可能一个星期你都没有机会观察孩子，而孩子已经有了无穷多的变化。家长跟不上，就会心里没底。去了早教中心，老师会根据经验、理论跟你解释，孩子为什么会这样，这个阶段的孩子有什么需求，家长应该怎么去处理。”蕾蕾爸补充说明：早教中心也是一个不错的交流平台，同龄孩子的父母自然而然聚在一起，谈的都是孩子；差不多大小的宝宝在早教中心都能开展适合他们的社交。

　　“其实对孩子好，最根本的还是要多陪伴，无论你是在家里，还是选择去早教中心。只要你把时间花在孩子身上了，孩子的成长就会快乐很多。”这是蕾蕾爸的心声。

　　蕾蕾爸爸的建议：太小的孩子不太合适去人过多的早教中心，不知道是不是巧合，蕾蕾几次上完课回来都出现感冒、发烧等症状。对于抵抗力较差的宝宝，要慎重选择早教中心的通风、消毒环境。

　　反对派：“早教中心是个可怕黑洞”

　　周先生的儿子今年5岁多，聪明、健康、开朗，目前在上幼儿园。从事过中学教育工作的周先生坚持没有让儿子上早教。他的观点是：“早教中心是个可怕黑洞。”

　　“早教中心的师资是个很大问题，流动性大，据我所知早教中心的老师没有国家教育部门的考核体系，不少是幼儿园老师转行，可能骨子里其实就是幼儿园教育的观念，你把孩子送进去可能只是把幼儿园教育提前了，反而会扼杀孩子的正常成长。早教机构的硬件设备也没有标准可言，不像幼儿园对面积、安全、卫生有规定，有教育局监管；早教的效果也没有评价体系，孩子进去，到底是学到了好习惯，还是学到了不好的东西，这都说不清楚。说到底，我觉得早教就是个三无产品。”周先生很强调“三岁看老”，他很重视0~3岁早期教育的重要，“就是因为太关键了，不能随便就把孩子扔到一个地方，家长就能安心，花了钱觉得就是对孩子好。”

　　家长们各抒己见，但只要在适当的年龄，适当的时候，将早教融入生活中还是可以让孩子更容易融入这个社会大家庭。