使用提问和回答相同的英语表达-幼儿期2-3岁-潜能开发

　　这次我们要练习像“知道了？”和“知道了。”这样提问和回答的内容都一样的日常生活用语，孩子不用刻意记忆，只需把妈妈的话重复一遍即可，因此能很快掌握。

　　一开始不要因孩子没有反应而失望，妈妈自问自答式的不断重复会让孩子大致能猜出什么意思，等到孩子明白之后再一点点地加以诱导，让孩子自然地开口说出来，再等到孩子能轻松回答之后，此时将Do you understand?变更主语换成I understand，同样重复说给孩子听，另外等孩子熟悉“Finished?”这样的问语后，再将句型加长，变成Are you finished?这样完整的句子。

　　1. 打招呼

　　用开口说英语第1阶段学过的简单问候语和孩子打招呼，一开始只用Hi和Bye这样简单的问候，等孩子慢慢熟悉后再加上名字说说看。

　　妈妈 ： Hi, Joon. 你好，俊。

　　孩子 ：  Hi, Mommy. 您好，妈妈。

　　妈妈 ： Bye, Joon. 再见，俊。

　　孩子 ： Bye, Mommy. 再见，妈妈。

　　妈妈 ： Good morning, Joon. 早上好，俊。

　　孩子 ： Good morning, Mommy. 早上好，妈妈。

　　妈妈 ： Good night, Joon. 晚安，俊。

　　孩子 ： Good night, Mommy. 晚安，妈妈。

　　2. 想要？-想要！/不要？-不要！

　　对孩子说完“想要洗澡吗”、“想要水吗”、“想要尿尿吗”之后，点点头说“Yes?”，再摇摇头说“No?”，另外之前部分也提到过，在提出“想要饼干吗”这样的问题后，为了让回答显得更为庄重礼貌，向孩子说明表示拒绝要加上Thank you，表示同意要在Yes后加上please。

　　妈妈 ： Yes? 想要？

　　孩子 ： Yes! 想要！→ Yes, please!

　　妈妈 ： No? 不要？

　　孩子 ： No! 不要！→ No, thank you!

　　3. 听见了？-听见了！

　　“妈妈去洗澡了”，“十分钟后刷牙吧”，妈妈在说完这些话后，为了确认孩子是否听明白，会问孩子“听见了？”，这个时候可以先用母语说完想表达的内容后，再试着把最后那句“听见了？”换成“OK？”。

　　妈妈 ： OK? 听见了？

　　孩子 ： OK! 听见了！

　　妈妈 ： All right? 没事？

　　孩子 ： All right! 没事！

　　All right?

　　All right!

　　妈妈 ： Understand？ 明白了？ → DoyouUnderstand?

　　孩子 ： Understand！ 明白了！ → Yes,Iunderstand。

　　4. 还给一个？-还给一个！

　　给完孩子一个饼干或糖果、贴纸后，再拿出一个问“One more?”，看孩子还要不要，如果孩子已经很熟悉这样的对话，就会在问句后加上please，回答说One more, please。

　　妈妈 ： One more? 还给一个？

　　孩子 ： One more！还给一个！ → One more,please。

　　妈妈 ： Another one? 再来一个？ → Do youwant another one?

　　孩子 ： Another one! 再来一个！ → Yes, (Iwant) another one!

　　5. 抱抱？-抱抱！

　　美国孩子想让大人抱起自己时会喊“Up, up, up”，孩子说“妈妈，抱抱！”后，妈妈可以对孩子问道“Up？”。

　　妈妈 ： Up? 抱抱？

　　孩子 ： Up! 抱抱！

　　6. 完了？-完了！

　　确认孩子是否拼完图、吃完饭、解完大便时都可以用“Finished？”来发问。

　　妈妈 ： Finished? 完了？ → Are youfinished?

　　孩子 ： Finished! 完了！ → Yes, I’mfinished。

　　妈妈 ： All done? 结束了？

　　孩子 ： All done! 结束了！

　　Finished?

　　Finished!

　　7. 要帮忙？-要帮忙！

　　孩子遇到自己解决不了的问题会嚷嚷“妈妈！帮帮我！”，此时妈妈可用“Help?”进行确认。

　　妈妈 ： Help? 要帮忙？→ Do you needhelp?

　　孩子 ： Help! 要帮忙！→ Yes, I needhelp!

　　8. 再来一次？-再来一次！

　　孩子和妈妈一起开心地玩游戏或比赛时，会永远不知疲倦，一遍又一遍地玩得不亦乐乎，这个时候可以用“Again？”来发问。

　　妈妈 ： Again? 再来一次？ → Do you wantto do it again?

　　孩子 ： Again! 再来一次！ → Yes, (I wantto)do it again!

　　妈妈 ： One more time? 再来一次？

　　孩子 ： One more time. 再来一次！

　　9. 喜欢？-喜欢！

　　给孩子画一幅画，或给孩子买件新衣服或新玩具时，可以问孩子是否喜欢，由于这组英语对话需要变换主语，所以学起来可能稍难一些，这就要求妈妈不断地对孩子重复“你应该说I like it”，让孩子慢慢明白。

　　妈妈 ： Do you like it? 你喜欢？

　　孩子 ： Yes，I like it! 是的，我喜欢！

　　I like it!

　　学习英语和学习母语都一样，从一无所知到开口说话需要在日常生活中不断地重复和熟悉，此部分内容除了将孩子们日常生活中的基础口语，还将孩子在一天不同生活场景下的口语表达全部整理出来。在这些重复的生活场景下对孩子说的话，必然会每天都在不停重复，因此不必刻意学习，时间一长孩子自然能脱口而出。“起床！”、“吃饭！”、“换衣服！”、“洗脸！”如果这些话都能用英语熟练说出，恐怕日常会话中的一半内容都已变成英语。

 

    本文由北京紫图图书授权摘自《妈妈是孩子最好的英语老师》