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培养和训练有什么区别?-幼儿期2-3岁-潜能开发

2015-4-2 14:59| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:   培养是针对孩子完整成长的规划和实施,就像乌龟大师和浣熊师傅培养阿波一样,训练是针对孩子获得某项技能的规划和实施,就像浣熊师傅训练太郎和五侠一样。   培养的核心是扬长教育——父母要不遗余力地帮助孩 ...

  培养是针对孩子完整成长的规划和实施,就像乌龟大师和浣熊师傅培养阿波一样,训练是针对孩子获得某项技能的规划和实施,就像浣熊师傅训练太郎和五侠一样。

  培养的核心是扬长教育——父母要不遗余力地帮助孩子将与众不同的长处发展到极致,让他人无法企及,这是孩子立足社会之本。培养的内涵包括了:发 现孩子与众不同之处;尊重孩子独立的精神和思想;信任孩子能够成为自己想成为的那一个人;帮助孩子发展其天赋,因材施教;训练孩子的才能,让孩子的长处无 人能及;提升孩子的精神品质;建构孩子积极正面的人生观价值观和世界观。获得了优质培养的孩子,天赋的才能如同栽培在肥沃的土壤里,能够获得长足发展并服 务于社会,为自己带来实现生命的价值感和幸福感。

  如果成人对孩子只有训练,孩子仅有技能的增加,难以成大器;如果孩子被当作实现他人愿望的工具,那么,孩子的梦想被剥夺,孩子独立的精神和思想被剥夺,孩子的尊严被剥夺,孩子的才能如同生长在贫瘠的土地上,难以修成正果。

  反思我们的教育,是在培养孩子还是在功利地训练孩子呢?我们的现实是:技能被训练得好的孩子成为各行业的“高级技工”,技能差一些的孩子挣扎在 找工作的困境中,由此,造就了一代又一代缺乏人文素养、缺乏生命激情、缺乏创造力、缺乏使命感的孩子,而教育的车轮仍旧在这条轨迹上运行着!


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