手记：给孩子自由的童年-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　每天与孩子们朝夕相处，不由得常常想起自己的童年。我们小时侯可不能和如今的孩子比。如今的孩子可真是要啥有啥，什么没有？吃的别说是山珍海味，却也是鱼吃粥，肉吃饭，吃完了中饭还吵着要上麦当劳、肯得基。穿的是男孩子像王子，女孩子像公主，别说是有一丁点的小补丁。

　　就是稍稍有些皱了，大人门也就忙着要给孩子们买新衣服，个个打扮得花枝招展的。玩的就更别提了，什么奥特曼、火车侠、变型金刚……各式各样的玩具真是铺天盖地，让人眼花缭乱。

　　不过，和孩子们相处久了，我总是觉得他们身上好象缺少了什么。我们当年的孩子，虽然没有如今的孩子吃的、穿的、用的、玩的多，却似乎更骄傲些，究竟是什么呢？我终于在一次教幼儿跳绳时找到了答案：自由。那份无拘无束的“自由”。我们那时侯，哪有谁来教呀，只要随便拿几根带子，几个孩子凑在一起混上几回，便会得心应手了。而且人人都好参加，要是玩的没劲了，就马上换成玩跳橡皮筋、跳房子、踢毽子，越玩花样越多，越玩越有趣，边玩边还念着儿歌呢！

　　如今的孩子，哪有我们当年的风采。瞧，他们个个打扮得花蝴蝶似的，在幼儿园受老师、场地、玩具等制约。在家里就更困难了，不是被关在装潢考究的“皇宫”中写字、画画、弹琴，便是一大堆清规戒律：“不许爬高”、“不许弄脏新衣服”、“不许到别人家里去玩”等等。纵然有玩的欲望，也被这些“不许”给冰封了。有时想起该让孩子活动活动了，那也得爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个“星星”围着一个“月亮”转。于是，孩子身上还没有发热，大人们已经是汗流浃背了。这样又不得不回到“还是多开发点智力”的路子上去。

　　如此看来，如今的孩子真的是太苦了。“自由”是不是幸福，谁也不能乱下定义。但可以说自由一定是一份骄傲，它给孩子天真活泼和欢乐。我们常常可听到一些大人们聚在一起说：“如今的孩子可比我们以前开心多了。”不知这些大人们有没有体会到孩子们缺少自由的无奈。说真的，假如让我来选择，我仍然会选择我孩提时代那份“自由”。虽然，那时候不象现在那么富裕，但拥有这份“自由”就够了。所以，让我们大声呼唤：“给孩子一个自由的童年。”