如何培养口语表达能力-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　话是人人会说，但说得好不好、怎样说就是一门学问了。口语表达能力的好坏，不仅攸关孩子日后的学习发展和心理健康，更会直接影响到人际关系……

　　教育博士储瑄表示，语言表达能力的好坏，不仅攸关孩子日后的学习发展和心理健康，更会直接影响到人际关系。

　　表达能力差的影响

　　教育博士储瑄指出，一个口语表达能力不好的孩子，在学习方面，可能因为表达能力弱而不敢提问，倾向于接受单方面的信息，因而学习成效比较差；而在心理发展上，也容易因表达能力不够而缺乏信心，不敢表达自己的意见和想法，情绪容易遭受挫折。

　　在人际互动方面，则可能不善结交朋友，在团体中不易崭露头角，一般是追随者的角色；也可能是因为难以成为领导者，所以很容易导致心理不平衡。因此，储瑄提醒家长，千万别小看了幼儿口语发展的重要性。

　　3大关键·影响幼儿日后口语能力

　　储瑄指出，在幼儿时期“口语能力”是否顺利发展，取决于生理、心理和环境3大因素：

　　1.生理：发音器官发育正常

　　当我们在说话的时候，并不只是我们的嘴部肌肉在动，我们发出声音时，是要用到嘴唇、口腔、声带、肺腔等一连串的器官的，因此，任何一个环节出了问题，都可能造成发音困难。

　　2.心理：家长鼓励孩子勇于表达

　　家长多鼓励孩子说话，有助于孩子勇敢表达自己的意见。如果孩子太爱说话，就要观察孩子讲话的时间和场合是否恰当，再给予教育。但是记得不要经常制止孩子发言，否则会让孩子变得不敢开口说话。

　　3.环境：提供足够的语言刺激

　　在孩子还不会说话的时候，就需要多提供语言刺激(如多和他说话)，等孩子逐渐学会说话之后，除了多让孩子说之外，家长也别忘了要经常说话给孩子听，因为“听”的机会多，就能增加词汇量，“说”的表现方式也就相对变多。

　　4大技巧·有效增强口语表达能力

　　在了解幼儿口语能力是否发展顺利的3大关键因素后，储瑄再提出4大技巧，可以有效增强孩子的口语表达能力：

　　技巧1 强化逻辑能力

　　有些孩子虽然很喜欢说话，但是一说起来就天马行空，一会东一会西，让人摸不清他到底要说什么，这就是逻辑能力不好的表现。

　　储瑄表示，要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立，简单来说就是顺序感的养成，最好的加强方式就是让生活作息有规律。

　　例如每天早上起床时，让孩子养成在固定时间上厕所、洗刷、吃饭、穿衣的习惯，或是让孩子试着思考安排自己的日常生活作息。此外，也可让孩子回忆一整天所发生的事，或说出一天活动的顺序，也是很好的练习方式。

　　有逻辑感的孩子，除了在说话、做事上比较有条理之外，也善于分析问题、了解事情的前因后果，有利于个人情绪的控制。

　　技巧2 增加词汇量

　　孩子想要把话说得清楚、条理，就必须要丰富词汇量，以供孩子表达时使用。词汇不够就真的不能把话说好吗？储瑄举了一个最简单的例子：为什么大部分的人都不能好好用英语来交谈呢？最主要的原因就是由于我们认识的英语单词不够多，脑中所储备的词汇不足以让我们表达心中的真实想法。

　　因此，要增加幼儿的词汇量，除了多听、多说之外，还要通过大量的阅读，才能建立起日后丰富的词汇库；另外，多跟孩子玩词语接龙、经常找机会让孩子做小小信差，替你向其他人传话，也同样能丰富孩子的词汇，增强表达能力。

　　技巧3 家长适时引导

　　当孩子说话的时候，思考太过于跳跃，想到哪里就说到哪，或是问他一个问题，他老是绕着细枝末节打转，无法抓住主要意思，家长就应该适时提醒孩子“重点”应该放在哪里？

　　例如，当你问孩子“你在运动会的表现怎么样？”他却一直告诉你，小明跌倒了、小强跑得好快啊……，这时你就要试着提醒他：“那么你都做了些什么呢？你参加了哪些项目呢？”但有一点家长要记住，在提醒孩子的时候要有耐心，态度要温和，不要太急或太凶。

　　技巧4 提供表现机会

　　有些孩子在说话的时候总是很紧张，要改变这种状况，适当的方法是多给他机会在大家面前说话。先从在家人面前说话开始练习，再慢慢扩展到亲戚、朋友甚至是陌生人，当孩子逐渐习惯在别人面前发表意见时，紧张感就会渐渐消失，同时也能训练孩子的胆量。