宝宝闹情绪家长该怎么办？-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　3岁以前，是孩子大脑情绪发育的关键期，因此与最亲密的人建立依附关系，学习、环境的影响，都是孩子情绪发展的重要基石。正视孩子的感觉，给予适当的正确引导，对培养孩子健康的情绪是非常有帮助的。

　　在医院的育婴室里，刚出生几天的婴儿，只要有一个宝宝发出哭声，其它宝宝也会跟着哭。这种伴哭的现象正是一种与他人共鸣能力发展的开始。此时也许只是一种听觉刺激反应，但逐渐会成为孩子同理心的发展基础。在宝宝还不会说话时，只能尽其所能，用“嗯嗯”、“呜呜”，或用舞动四肢的方式来表达自己，如果得不到响应，只好发出那令妈咪紧张的哭声，哭声中可能就隐含着惊吓、生气、不舒服、饿了或病了……等含义，其实就是宝宝情绪发展的第一步！

　　宝宝出生时大都拥有与生俱来的能力，因此在出生后的一个月内就对说话声有反应，对人脸特别注意。二个月左右，当父母亲近他或满足某种需求时便会发出微笑。四个月时大概就有认生的能力了，会对陌生人产生恐惧。半岁以后，宝宝的情绪活动会有很明显的转变，开始依恋环境中特定人物，妈妈、爸爸、奶奶甚至是保姆。

　　满1岁时，这样的依恋将达到一个高峰，这时妈妈的出现会给婴儿带来很大的安全感，当妈妈离开自己时，他可能会用哭泣的方式，吸引妈妈回到他身边，但是如果长期给保姆或奶奶照顾的宝宝，并没有与爸爸、妈妈建立这份依恋感，当妈妈、爸爸出现时，孩子反而会产生不安的情绪甚至会哭闹。

　　2岁时，孩子开始有违抗父母要求和指挥别人欲望出现，情绪表达形式也更为复杂化，此时“不要”很容易成为宝宝的口头禅，“摇头”像是反射动作似的随时出现，让父母极为头痛，但同时宝宝也开始会关心和爱护其他人，开始发展社会性，当他看到妈妈难过时，会主动过来抱抱，如果有同伴哭，甚至会学妈妈去拍拍他的肩膀，安慰同伴。

　　3岁以前，是孩子大脑情绪发育的关键期，虽然每个孩子与生俱来就拥有自己独特的情绪性格，但与最亲密的人建立依附关系，学习、环境的影响，都将成为孩子情绪发展的重要基石，所以正视孩子的感觉，明白孩子的需要和情绪的发展，给予适当的正确引导，对培养孩子健康的情绪是非常有帮助的。

　　那么培养孩子愉快的情绪，父母可从哪些方面入手呢？　

　 　1。为孩子提供一个愉快、宽松的成长环境。

　　父母的情绪愉快稳定，在日常生活中会感染孩子，孩子的情绪也会处于愉快的状态。父母要根据孩子的年龄特点给予所需要的爱，这种爱既能培养孩子的愉快情绪，也是人格建构中不可缺少的组成部分。父母若按照成人的是非判断标准来要求孩子，必然会对孩子限制过多，这是不利于孩子愉快情绪培养的。

　 　2。满足孩子合理的要求。

　　这样会促进孩子保持愉快的情绪。对孩子百依百顺，盲目满足孩子所有的要求，或者不管孩子的要求是否合理，均以冷漠对待，都不利于孩子合理情绪的培养。　

　 　3。帮助孩子释放不愉快的情绪。

　　在日常生活中，不可能完全避免不愉快情绪产生，也是没有必要的，关键是要帮助孩子通过适当的途径来释放它。大多数孩子在与小伙伴玩时会感到愉快和欢乐，因此父母就可以多为孩子创造这样的机会。帮助孩子释放不愉快情绪的时候，也可设法转移孩子不愉快的情绪，避免长时间持续这种情绪。

　　由此可见，宝宝闹情绪并不可怕，明星妈咪产后护理的专家们，会用科学的技巧和方法使新妈妈调理身心，改变传统的育儿态度，使新妈妈的心理健康也一样能追上时代的脚步，当然，也将为塑造孩子一生的健康人格助一臂之力！  文/姜勤

相关报道：婴幼儿的情绪密码--微笑(图)  
          幼儿园开设幼儿情绪课程   
          娇纵幼儿消极情绪不利成长  
          让孩子自信有助宣泄坏情绪   
          正确处理孩子的不良情绪