孩子胆小放不开怎么办？-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　女儿只有2岁3个月，但是从小对人、对事就非常谨慎。比如，见到我的同事，总是以审视的眼光看人，公园里孩子们玩玩具，她就是不肯参加。请问，她的这种情况是否正常？

　　答：孩子出现这种情况，我们可以从两方面来分析：

　　首先从孩子的气质来谈。孩子出生时已经具备了一定的气质特点，这些特点在婴幼儿时期基本是相对稳定的。气质无所谓好坏，都有积极和消极的方面，但是它影响到孩子的全部心理活动和行为。气质一般分为四种类型：抑郁质、胆汁质、黏液质和多血质。根据你说的孩子的表现，可能是偏于抑郁质型。这样的孩子对待任何一件事物，其心理表现是敏感、畏缩、孤僻的。当然气质也不是不变的，因为人的高级神经活动的特点是具有可塑性的，孩子的行为模式是可以改变的。后天的影响对孩子的气质改变起着很大的作用，因此需要大人自觉地正确对待孩子的气质特点，针对孩子的气质特点进行培养和教育。对于这样的孩子应该格外地细心照料，多加鼓励，尤其是到一个陌生的环境或与陌生的人交往，更需要家长给予额外地关注，不可操之过急，允许孩子有一个慢慢适应的过程，让孩子建立安全感和信任感。一个鼓励的眼神、一个关切的动作、一句亲热的话语，对于这样的孩子都是莫大的鼓舞。只要家长正确教育，孩子就能发展成为具有良好的个性特征的人。

　　另一方面要从家长的既往教育来谈。这么大的孩子，本性是对外界好奇、好问。对周围的一切都感到兴趣，愿意去探索，通过各种活动获得生活经验。孩子在探索过程中进行学习，并将这些信息储存在大脑里。由于这个阶段的孩子认知水平有限，往往自信心不足，如果家长过多地干涉，或者平时家长害怕孩子出危险，经常给孩子消极的暗示，或者孩子看到某个危险场面以及家长恐惧的表情，都会成为一种消极的经验储存在孩子的大脑里。一旦遇到类似的情况，孩子根据以往的经验和简单的思维就可能表现出谨慎，畏步不前。这样会影响孩子认知水平的提高和人际交往的发展。所以你们应该好好检查自己，在孩子既往的教育中是不是不经意地流露出来这种情绪，潜移默化地影响了孩子。

　　明白了产生的原因，我想你能很快地找出解决问题的办法。愿你的孩子茁壮地成长。