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31-33个月幼儿的行为发展-幼儿期2-3岁-心理行为语言

2015-4-3 08:32| 发布者: 123456000000| 查看: 5| 评论: 0

摘要:   跳越障碍物   这个阶段幼儿动作能力大有长进,大多数宝宝走路已不在话下,还能越过障碍物,往更高的地方爬,甚至要站在沙发背上。宝宝的胆子越来越大了,因此又面临着新的危险——跌落、摔伤、磕碰伤。宝宝不 ...

  跳越障碍物

  这个阶段幼儿动作能力大有长进,大多数宝宝走路已不在话下,还能越过障碍物,往更高的地方爬,甚至要站在沙发背上。宝宝的胆子越来越大了,因此又面临着新的危险——跌落、摔伤、磕碰伤。宝宝不仅能跨过障碍物,还能双脚起跳,跳过障碍物。能够跳过多高的障碍物、跳过多远的障碍物,与宝宝的体能和性格有关。体能强,喜欢冒险的宝宝,能够跳跃得更高、更远;男宝宝比女宝宝能够跳过更高、更远的障碍物。

  借助器材来运动

  宝宝已经不满足徒手运动了,开始喜欢借助运动器材进行运动。宝宝所运用的运动器材,可不是父母在体育用品商店买的器材。在宝宝看来,任何东西都可以作为运动器材,凳子、桌子、餐具、炊具,甚至爸爸的大鞋。宝宝的眼光与成人不同,创造力常常超过成人的想象。宝宝以他独特的眼光看这个世界,父母可不要扼杀宝宝的创造力。家里的东西如果能给宝宝带来创造的乐趣,就不要心疼那些物品了,如果宝宝想把凳子当作大马骑,就让他骑好了。这是“成本”投入,和以后的教育投入同等重要。

  脚跟离地走路

  宝宝刚刚学习走路时,常常是脚尖着地,为此妈妈还比较担心,因为妈妈看了某些科普书,书上说脑瘫的宝宝用脚尖站立。有这样担心的妈妈不只一个,咨询类似问题的妈妈不在少数。妈妈不知道刚刚学习走路的宝宝,有的就是用脚尖走路,有的宝宝在学习站立时也是用脚尖着地。现在,宝宝到了这个年龄,不再是不自觉地用脚尖走路了,而是有意练习用脚尖走路,宝宝把这作为一种运动方式。宝宝不但开始练习踮起脚跟走路,还喜欢沿着一条直线走路,这是宝宝在练习平衡能力。

  单腿站立

  宝宝能抬起一条腿站立数秒钟,这表明宝宝的平衡能力已经不错了。宝宝有了这样的能力,就可以练习走一条直线了,也可以让宝宝站在一个比较高的长凳上(相当于平衡木训练)走几步,同时要注意做好保护。宝宝的运动能力,开始向学习和模仿某种动作方面发展,这个时期的宝宝,可以跟着妈妈练习做简单的体操运动。

  喜爱的运动项目

  这么大的幼儿,开始喜欢带有体育运动性质的活动,如踢球、掷球。宝宝开始把球抛向他希望抛向的地方,开始力争把球踢得更远,并能主动把球踢给和他一起玩的人。对于这么大的宝宝来说,准确性并不重要,重要的是宝宝能够把球踢出去,并意识到要把球踢给和他一起玩的人。宝宝还喜欢做翻滚、跳远、跳木马等运动。


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