宝宝幼儿期的情绪表达-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　初识性别

　　幼儿不但知道自己的性别，还能够辨别周围人的性别和年龄大小。看到和妈妈差不多的人，会叫阿姨；看到和爸爸差不多的人，会叫叔叔；看到和奶奶差不多的人，会叫奶奶；看到比他大的女孩，会叫姐姐等等。这样的判断，都基于宝宝独立思考能力和对事物的把握能力，以及对事物的判断能力，而做出最后选择，然后用语言表达出来，因此意义重大。

　　建立友谊

　　从现在开始，宝宝不再只喜欢和父母沟通，与父母交流的时间开始逐渐减少，对同龄人开始产生兴趣，并愿意与他们建立友谊，分享玩具。现在一个宝宝的家庭居多，如果宝宝由专门的看护人看护，应该为宝宝创造与其他小朋友在一起玩耍的时间，而且最好有一两个比较恒定的小朋友，并在此基础上，让宝宝接触更多与他年龄相仿和年龄差异比较大的宝宝。长期的伙伴关系能够让宝宝更好地建立起友谊。

　　攻击行为

　　这个时期的宝宝可能会有攻击行为，可能会动手打比他小的宝宝，甚至打比他大的宝宝。两个同样大的宝宝，冲突的机会可能会相对小一点，而年龄大一点或小一点的宝宝，宝宝通常更容易与他们发生矛盾，尤其是在一起生活的兄弟姐妹。小一点的宝宝，可能会因为曾经遭受过大宝宝的攻击，长大后更倾向攻击比他大的宝宝。可能哥哥、姐姐这时知道了要爱护比他小的宝宝，因此都比较谦让，但小宝宝可能并不领哥哥、姐姐的情，还会“变本加厉”地攻击他们，好像要算旧帐一样。如果两个宝宝发生冲突，父母可不要一味地训斥大宝宝，那样大宝宝会因为委屈反过来欺负小宝宝。父母最好的方法是让他们自己解决问题如果两个宝宝寻求父母解决，父母也要站在公正的立场上，客观评价，争取他们自己解决问题。

　　自豪感

　　宝宝开始为自己完成了某个比较困难的任务而感到自豪，当父母对宝宝加以表扬时，宝宝也会为自己鼓掌。宝宝在一边玩耍，两个成人在那里聊天，当聊到宝宝时，宝宝可能会竖起耳朵听。宝宝听什么最清晰呢？当然是对他的赞扬啦！宝宝听到对他的表扬时，会露出欢愉的表情，这意味着宝宝开始学会自我肯定了。好奇心与稳定环境宝宝一方面需要接受新的刺激，来满足他的好奇心和探索精神，一方面又需要一个相对稳定的环境，使他感受到这个世界是安全的。这种双重需求，常让父母感到宝宝自相矛盾。如果父母不理解宝宝的特性，很容易和宝宝发生冲突，而这些冲突会给宝宝带来困惑和恐慌。他不知道父母为什么生气，不知道父母为什么会突然大声训斥他。在宝宝看来，“双重需求”很正常。所以，站在宝宝的角度考虑问题，是减少育儿冲突的有效途径。

　　独自玩耍

　　宝宝独自玩耍的时间长短取决于很多方面，最主要的是对玩耍内容的兴趣和父母是否在身边。如果宝宝喜欢手里的玩具，或喜欢目前玩耍的内容，宝宝就会坚持比较长的时间；如果父母或看护人在身边，宝宝会延长玩耍的时间；如果父母亲自参与宝宝的游戏，宝宝会更加兴致勃勃地专注于玩耍。

　　表达不舒服

　　宝宝早在胎儿期，对“不舒服”就能有感觉了，通过心率的改变、肢体运动幅度和频率的改变，来表达不舒服的感觉。宝宝出生后主要通过哭来表示不舒服。随着月龄的增加，宝宝不断增加表达方法，如不吃奶、不睡觉、哼哼，甚至呻吟。当宝宝有了语言表达能力后，就开始通过语言表达自己不舒服了。宝宝不但能够表达自己身体上的不舒服，还能表达心理上的不舒服。有时宝宝表达得很直白，有时又很隐秘，不能被父母和看护人发现并理解。