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3岁多孩子的“占有”敏感期-幼儿期2-3岁-心理行为语言

2015-4-3 08:36| 发布者: 123456000000| 查看: 10| 评论: 0

摘要:   藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始,拉开了人际关系的序幕   占有的敏感期   当儿童出现自我意识的敏感期时,会有一些具体的表现,如打人、推人等,同时还会出现占 ...

  藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始,拉开了人际关系的序幕

  占有的敏感期

  当儿童出现自我意识的敏感期时,会有一些具体的表现,如打人、推人等,同时还会出现占有的敏感期,3岁3个月的强强最近就出现了占有的敏感期。

  这些天,强强的书包上总会系着一个塑料袋,强强对这个袋子非常在意,从不让别人轻意动它。强强会把他使用过的纸巾小心翼翼,就如同对待一件稀世珍宝似的放入到自已的袋子里,然后才会去进行其他的事情。

  在餐厅里,如果强强先选择的食物吃不完,他也会告诉老师说:“老师,这是我选择的,我要把它装进袋子里,拿回家。”强强已经对你的、我的有一个非常清晰的概念。

  院子里,强强最喜欢的一件事情就是捡树上掉下来的叶子,他会告诉老师说:“这是我捡到的,我要把它带回家。”叶子、树枝等等,强强每天都会把这此些带回去。

  有一次,班上老师告诉我,最近强强要把自己的尿带回家里,如果找不到装尿的东西,他还会憋尿。我告诉老师:“告诉家长,孩子最近到了占有的敏感期,建议家长给孩子准备一个容器,让孩子可以把自已的尿装上,这样孩子就不会因为不能保有自己的东西而排斥上厕所尿尿了。”家长也非常配合学校,为孩子准备了一个盒子,孩子每次都要把尿尿在盒子里,然后再把盒子带回家里。

  有一段时间里,强强要把自己的眼泪也带回家里,有一次,他的眼泪流在老师的衣服上了,非要老师把衣服脱了,后来老师想了一个办法,用纸巾把流在衣服上的眼泪擦了一下,再让孩子把纸巾带回家,孩子才愿意。

  类似这样的状况大概持续了两三周后,孩子占有的敏感期过去了。(梁永玉)

  孙瑞雪

  自我形成的早期,一定是从占有可触摸的物开始的。这是区分“我的”的自然方式。如何感觉“我”,当然从“我的东西”开始感觉,然后一步步建构从具体的我的,到意识的我的,到一个完全无形的自我……所以,占有的目的是为了获得占有物背后的含义,不是占有占有物本身。就像其后,儿童拥有某一物,是为了获得某物背后的意义。如果获得的太难,儿童就忘记了获得物背后的东西,而把注意力放在了获得物本身上,这就是真正意义上的占有了。占有就成为一种心理障碍了,蒙特梭利称为儿童的歧变。


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