孩子不爱惜东西怎么办？-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　孩子来到这个世界上，对一切事物都新奇，由于不懂事，又好奇，他就会有许多不爱惜东西的行为：吃饭糟蹋浪费；玩具乱拆乱毁；到公园采摘花朵；看图书后撕坏等。对于这些现象，有些溺爱孩子的家长，一味随孩子的行为不加制止，听之任之，认为树大自然直。更有甚者为给孩子助兴，参与孩子的不良行为，你撕我也撕；你摘朵红花，我摘朵黄花。这样做是万万不可取的。要知道，孩子的道德意识的形成是在幼儿时奠定的。古人云：“三岁看大，七岁看老”就是这个意思。在放纵下成长的孩子，首先是非不清，对错不分；其次，浪费粮食以至损毁公物不以为耻，继续下去将是一种道德的堕落，会成为一个损人利己的人，对他的发展极为不利。因此，家长对孩子不珍惜东西的行为不得小视，要认真对待，正确引导。

　　建议家长：

　　首先要从孩子吃饭浪费粮食的问题抓起，要告诉孩子糟蹋粮食是非常错误的事。讲道理的最佳教材是古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”请您用生动的而具体的故事表述农民老爷爷播种的辛苦是多么不易，讲清谷物生长至食物的复杂过程。让孩子产生对农民劳动的情感，懂得尊重别人的劳动成果。同时还要正确教育和指导孩子爱护公物。要使孩子认识，花的美丽是供大家欣赏的，是美化环境的，不能独自占有，维护公共财产是每个人的责任。通过这些教育树立孩子是非观念，增强责任意识，戒除不爱惜东西的不良习气。在对孩子教育的同时，我们家长要认识到“身教重于言教”，在维护公共利益中给孩子作表率。