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多说“我们” 学会分享-幼儿期2-3岁-心理行为语言

2015-4-3 13:55| 发布者: 123456000000| 查看: 7| 评论: 0

摘要:   核心提示:让孩子学会在不同的情景、场合中和不同的人说恰当的话比单纯的学会说话更重要,父母要有意识教给他们。   日常生活中,常看到一些孩子虽然学会了说话,却没学会怎样说话,缺乏和人交往过程中的沟通 ...

  核心提示:让孩子学会在不同的情景、场合中和不同的人说恰当的话比单纯的学会说话更重要,父母要有意识教给他们。

  日常生活中,常看到一些孩子虽然学会了说话,却没学会怎样说话,缺乏和人交往过程中的沟通技巧。让孩子学会在不同的情景、场合中和不同的人说恰当的话比单纯的学会说话更重要,父母要有意识教给他们。

  1.分享的话:多说“我们”、“咱们”,少说“我”……可以给孩子买一些需要和小朋友配合一起玩的玩具,让他在玩的过程中感受到,和小朋友一起玩比自己一个人玩更开心。

  2.请求的话:对于想做的事情或想要的东西时要用“请”,要说“我想……”、“请问”、“可以吗?”等疑问句,而不是用“我要……”等命令的语气与人沟通。

  3.感恩的话:得到别人帮助后多说“谢谢”;让孩子学会感恩,不要把别人帮助视为理所当然。

  4.关心的话:如对照顾自己的爷爷说“爷爷今天带我出去玩了一天,您辛苦了……”。要教会孩子从小知道关心别人,学会了解别人的心理和愿望。

  5.道歉的话:做错了事情要学会主动说“对不起”,家长应耐心告诉孩子为什么错了,错在哪里,需要如何做才正确。让孩子意识到自己的行为是错误的,鼓励孩子知错就改。

  6.礼貌的话:见到长辈不能称呼姓名或叫老头、老太,而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”等,见到认识的人要主动说“你好”,离开时说“再见”。

  7.赞美的话:比如带孩子到朋友家做客,朋友准备了美味的饭菜,这时告诉孩子要说:“阿姨你做的饭真好吃。”让孩子先学会如何找出别人的优点,并懂得欣赏和肯定。


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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