课外班里找兴趣-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　在加拿大生活的几年，假期除了旅游，也都是在各种各样的课外班度过的。但不同的是，孩子们对暑假课外班都很享受，Have Fun(玩得开心)是北美课外班的基本原则。

　　加拿大的孩子在暑假都上什么课外班呢？

　　第一种，也是最普遍的，是玩玩乐乐的班，这里叫Summer Camp(夏令营)。 这些Summer Camp， 有社区办的，也有专项的俱乐部办的，大多以周为一个单位，每周有一个相对固定的主题，可以单独报名，大多带有一些各种各样的 Field Trip(远足)，带孩子到各种公园、博物馆等地方去参观。总共可以持续若干周甚至整个暑假。女儿去年上的Camp就是一个这样的，共分8周，主题包括“狂野西部”、“绿色原野”、“奥林匹克”、“神奇科学”等。租用一个社区活动中心的场地，外面有社区的各种活动设施，还有个露天游泳池。老师们很多为师范院校即将毕业、暑期做义工的学生，年轻有活力，很受孩子们喜欢。依照主题的不同，孩子们进行各种的画画、唱歌、演戏、游泳(确切地说是戏水，因为水太浅了)、各种娱乐为主的体育活动、做手工。

　　第二种，专项的兴趣班。有社区办的、有专项的俱乐部办的、也有专项的体育中心或者艺术中心办的。比如，体育方面：足球、冰球、滑冰、游泳以及跆拳道之类；跳舞类：芭蕾舞、Jazz、Hip-Hop、踢踏舞、现代舞、中国舞等；音乐类：唱歌、钢琴、吉他、小提琴、长笛、各种管乐器等；各种雕塑及手工类；还有各种绘画包括中国水彩画等，多如牛毛。这些都是一周到几周的课程，孩子们根据自己的兴趣去选择。

　　专项俱乐部或者体育中心、艺术中心举办的这类暑假班，往往也是让孩子体验一下特定的课程，感兴趣的就可以在接下来的一年报长期的课外班了。社区办的班，则主要是针对暑假的特点，把平时就开设的各种班利用暑假进行短期但集中的突击。

　　安妮的暑期班报过滑冰俱乐部的滑冰班(每周两次，共8周)，为下学期的花样滑冰作准备。还报过游泳俱乐部的暑期班，也是之后就开始全年的俱乐部训练。此外报过艺术中心办的唱歌班、中国舞班，这两个班安妮都非常喜欢，甚至可以说是享受，因此马上报了全年的长期课程。有一个现代舞的班，主要是模拟各种状态，用身体语言表达出来，感觉很能激发孩子的想象力，孩子也很喜欢，但迫于时间问题没有继续下去。这种有大量户外活动或者俱乐部、专业中心承办的暑期班水平很高，当然价格也是不菲。

　　第三种：对大孩子的托管班，也称为Camp。这种其实是从幼儿园的After School(放学后)演化而来的。主要是针对父母上班的孩子，让他们放学以后统一到幼儿园进行托管。一般这种托管班都会有一定时间的户外活动。尤其是假期，孩子们每周都要坐校车去Field Trip(远足)，带孩子们到各种公园、博物馆等地去参观。门票及交通费用都包含在统一的费用里。

　　第四种：和国内的补课的班差不多，这里叫Summmer School。一共3到4周的课程，每天一上午。这种班是教育局办的，集中一些老师，统一放到一两个学校。孩子们从6月末放假，休息一周后Summer School就开学了。课程对有加拿大身份的孩子是免费的。有时也有全天上课或者更长时间的课程，但是要收费，标准是教育局统一制定的。课程大概有ESL、阅读、写作、数学、科学、机器人等。其中，ESL是绝大多数英语非母语孩子的选择。近年来很多国内孩子假期到国外，也是报名上这种课程，但是费用就很高了。上这类班的主要是英语不是母语的孩子——即使你是在加拿大长大，但是如果在家的语言不是英语，都属于此列。

　　此外，还有一些专项的培训，往往比较有挑战性，既针对大人又针对儿童的，比如划艇类的，更加专业当然也更贵。

　　综合这些课外班，我感觉国外的课外班和国内还是有一些区别的。

　　第一是类型上的区别：国外的课外班以活动型为主，孩子走出去的很多，着眼点在于多了解不同的东西、培养或者发展某一方面的兴趣和特长。孩子的兴趣或者可能的兴趣是家长选择的着眼点。这些活动很多与学校的课程设置无关，与高考的特长加分也没有关系，探索自然、发挥潜能是这些课外班的特点。

　　第二个区别就是家长和孩子们的感受不同：国外的课外班家长们关心的是：你觉得高兴吗？你喜欢这类活动吗？只要孩子玩的酣畅淋漓，家长就高兴；只要孩子从一无所知到了解甚至喜欢这项活动，家长就认为很值得。尽管家长们花了很多银子，接接送送负担不小，但好像没听见有什么抱怨的。孩子们更是玩得高兴，也听不到有什么抱怨的。

　　说到这里，有人可能会说，就是中国妈妈才这样，人家老外……其实，对于运动型的兴趣班，老外比中国人还要热衷。记得安妮游泳班里一个女孩的爸爸，因为家里有两个孩子，分成不同的时间段上游泳课，所以每天这个女孩游完泳洗澡的时候，要是磨蹭一些，爸爸就急得要命，还要找别人进去催一下女儿。然后，匆匆忙忙地把女儿送回家，带着下一个再来上课。