“拉勾勾”培养孩子责任感-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　鑫鑫最近早上入园，老师带操的时候，不愿意做早操，有时排到队伍中来，也是有气无力，想做就做，不想做了就蹲着，甚至找旁边的小朋友一起说话，已经影响到了整个早操的气氛和效果。看到此景，我每次都会在晨间谈话时要求他跟着老师重新做早操，并教育他第二天早上一定要做好。但是这样效果并不大，他依然是听了就忘。在区域活动中，我偶尔看到了奕奕和佳怡在表演区玩拉勾勾的游戏，我不禁有了主意。在离园活动时，我依然像往常一样，鼓励鑫鑫认真做早操，他也像往常一样答应了我。于是，我马上请他到小朋友面前来，我要求与他拉勾勾，拉了勾勾后就一定要做到！他也很感兴趣，我俩伸出小拇指“拉勾上吊，一百年不许变。”他在这个小游戏中，玩的非常开心，还与同伴也玩了起来。第二天早上早操时间，我提醒鑫鑫，还记得昨天我们拉过勾勾吗？他猛然想了起来，做起操来果然精神抖擞。餐前我也在全班小朋友面前表扬鼓励了他。

　　拉勾勾，对孩子们而言是游戏，却意外地具有良好的约束力。如果我们深入发掘下去，会发觉这样的“拉勾勾事件”其实也是孩子责任感的一种最初体现：和孩子们约定好一件事情，然后孩子为了实现自己的承诺而愿意为之做出努力，这就是一种很良好的责任感。责任感是一种非常可贵的品质，并没有如我们成人想象般那么难以建立，游戏就是良好的契机。家长们，你做到了吗？