破解常见行为现象--说谎-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　行为现象8说谎

　　典型表现

　　孩子喜欢说一些不符合实际的话，有时候还一脸的无辜。

　　成因

　　说谎是幼儿期常见的行为，主要成因如下：

　　1　孩子在想象力有了一定发展之后，有时会出现难以分清想象与现实的情况，所以很容易把想象出来的东西当成现实来表述，产生说谎行为。比如，桐桐的小表姐瑶瑶有一段时间住在我们家，老是对我说姨夫(我老公)偷吃她的饼干和酸奶，姨夫觉得很冤枉，因为他从来没有偷吃过。我观察了几次之后，也没有发现姨夫偷吃的现象，此时方知是瑶瑶太爱她的酸奶，老是怕姨夫偷吃掉，就把这种想象出来的担心当成事实来表述了。

　　2　如果父母处处以“好孩子”的标准要求孩子，孩子在这种压力之下，就可能会认为：我只有做个好孩子，爸爸妈妈才会喜欢我，如果我承认了某件“不乖”的事情，比如弄脏地板，他们就不会喜欢我了。同样，他还会认为：如果我说明已经做过某项“好事”，比如分享，爸爸妈妈就会更高兴的，在这种情况下，孩子也很容易出现说谎行为。

　　3　有时候说谎还是孩子逃避某项“苦差事”的借口，比如，当孩子不愿意去幼儿园的时候，就可能声称自己肚子疼等，试图“逃过一劫”。

　　对策建议

　　根据孩子谎言背后的原因对症下药：

　　1　如果孩子因为想象和现实混淆而说谎，家长就不妨多琢磨一层，看看孩子说谎背后的真正需要或担忧是什么，然后在找到这个根源的基础上，跟孩子共情，引导孩子说出谎言背后的真实意图，并尽可能地满足他们的需要或排解他们的担忧。

　　2　如果孩子迫于“乖宝宝”的压力而说谎，家长就要检查一下自己的期望值是否太高了，然后在这个基础上重新设定自己的期望标准，让孩子有机会按照正常的节奏向前发展。

　　3　如果孩子实在想逃避一件不想做的事情而说谎，我们就不妨看看孩子是否必须做这件事。如果是可做可不做的，不妨放孩子一马；如果是必须要做的，则要给孩子讲清道理，支持孩子面对属于自己的责任或义务……