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从幼儿时培养孩子自我肯定感-幼儿期2-3岁-心理行为语言

2015-4-3 19:59| 发布者: 123456000000| 查看: 17| 评论: 0

摘要:   怎样让孩子保持学习欲望?如何从心理教育层面预防青少年心理疾病和犯罪的发生?   日本教育作家明桥大二日前在中国进行巡讲时提出,父母应在幼儿时期培养孩子的自我肯定感,让孩子撒娇,促使其形成独立的人格 ...

  怎样让孩子保持学习欲望?如何从心理教育层面预防青少年心理疾病和犯罪的发生?

  日本教育作家明桥大二日前在中国进行巡讲时提出,父母应在幼儿时期培养孩子的自我肯定感,让孩子撒娇,促使其形成独立的人格。

  明桥大二接受记者采访时表示,他多年研究表明,青少年心理疾病和犯罪的发生,与幼儿时期曾遭受过心理创伤有关,所以应在幼儿时期即注重孩子的心理健康。

  “自我肯定感是孩子心灵成长的根基,零岁到3岁是培养孩子自我肯定感的最佳时期。”明桥大二说,现在的年轻父母大多关注孩子的身体健康和学习,忽视心理健康。自我肯定感,是让孩子意识到“我是有存在价值的,是被别人需要的,做我自己就可以”。孩子有了自我肯定感,才能有学习欲望,才能促使其提高素养,形成良好习惯。如果缺乏自我肯定感,孩子会认为自己活着没有价值,反而丧失努力学习和提高素养的欲望。

  如何培养孩子的自我肯定感?明桥大二认为,父母要多拥抱孩子,认真聆听孩子讲话,让孩子感受到父母对自己的重视。其他如多给孩子换尿布、喂母乳等也是培养孩子自我肯定感的有效方式。

  “让孩子撒娇,有利于培养孩子的自我肯定感。”明桥大二表示,孩子10岁以前要允许其撒娇,让孩子获得依赖感和安全感,有依赖感和安全感的孩子才有意愿向往独立。父母要杜绝不让孩子撒娇,即无视或放任不管,以及过度干涉孩子。同时要注意,让孩子撒娇与娇惯孩子不同,前者是满足孩子情感上的需求,对孩子依靠自身能力可以做到的事要尽量放手;后者是满足物质上的需求,对孩子的事大包大揽。千万不能娇惯孩子。


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