父亲1句赞美胜过母亲100句-幼儿期2-3岁-心理行为语言

　　专家指导 杭州万舟心理研究会主任、亲子教育专家冷中军

　　最近，张女士在接送女儿上幼儿园的过程中，发现一个值得关注的现象——女儿所在的托班共有20个孩子，其中18位孩子固定由女性(母亲或外婆、 奶奶)接送，只有两名孩子由父亲和母亲轮流接送。被问及孩子爸爸为何没有承担接送任务，大多数的回答是：爸爸太忙，要上班养家。

　　虽然不能因此就认定在养育孩子过程中父亲的缺席，但至少可以说明大多数的家庭，女性承担着更多的养育责任。事实上，由于传统的家庭角色的分工， 当养育孩子和工作事业产生矛盾冲突时，很多家庭的第一选择是牺牲母亲的事业。因此，在孩子性格形成的过程中，可能母亲产生了更大的影响。

　　但这并不是件值得鼓励的事。杭州万舟心理研究会主任、亲子教育专家冷中军认为，在孩子自我概念的形成过程中，父亲产生的作用其实要远远大于母 亲。从他多年的咨询经验来看，那些出现任性、依赖、自卑、性别角色模糊等现象的孩子，大多与童年期没有获得足够的来自父亲的心理营养有关。

　　那些出现自卑、内向、性别角色模糊等现象的孩子，大多与童年期没有获得足够的来自父亲的心理营养有关。

　　A、这个男孩为何要执意改变性别？

　　专家：父亲对孩子的性别认同有重要影响

　　这是我刚做记者时接触到的一个案例。他打来热线电话，说来杭州的唯一目的，是做变性手术——他坚信自己骨子里就是女性。

　　事实上，我见到他时，他已经在整形医院做了隆胸手术。手术并不算成功，过程很痛苦，但这些并不能阻止他对第二次手术的期待。

　　这个皮肤白皙，五官清秀，带点羞涩内向的男孩子为何拥有如此强烈改变性别的愿望？在今天做“父亲在孩子成长过程中的重要作用”这个选题时，我对他的经历有了更深刻的体会。

　　他出生在一个普通农村家庭，妈妈在生下三个女儿后，才有了他这个儿子。小时候，父亲常年外出打工，他就在女性堆里摸爬滚打。那时家境并不宽裕， 他常穿姐姐穿剩的衣服，却凭着天生的眉清目秀、唇红齿白，获得了很多关于外表的赞美。他记得最清楚的就是夸他像女孩子一样漂亮。

　　小时候他喜欢和女孩子玩，觉得女孩子清爽，干净，而等到青春萌动时，他也试着交了个女朋友，却觉得异常别扭，总要想办法去讨女孩子的欢心更让他 觉得心累。相反，他和男孩子待在一起，自然、舒服，因为那些男孩子会不由自主地产生要保护他的想法，他享受被保护和无压力的状态。

　　他决定来杭州的前一晚，将自己想做女孩的愿望告诉了自己的妈妈。妈妈哭着跪下来求他，他也扑通一声跪在母亲面前，求母亲原谅他。后来母亲死心了，说：“也许是我害了你，但从今往后我就当没生过你。”

　　我不知道这个男孩子现状如何。我知道一部分人因为先天的基因，无法选择自己的性取向，但如果在这个男孩子的童年成长过程中，他的父亲没有缺席，他的母亲知晓一些养育常识，他的人生是否会是另一种光景呢？

　　【心理学堂】

　　父亲对孩子的影响之一：性别认同

　　这个男孩子的情况，在心理学上叫做“性别角色认同障碍”，产生的原因是多方面的。其中，不符合性别角色期待的教育和生活模式，是重要原因之一。

　　一般说来，孩子4—5岁时，开始有性别意识，而给孩子取名、买衣服和玩具、与孩子游戏和谈话等，都传递着社会以及家长对不同儿童的潜在性别期望 和标准。孩子到2岁时，能说出自己的性别，5岁左右，儿童能够把某些特定的人格特点与性别联系在一起，如男孩子应该勇敢，女孩子应该文静。在儿童成长过程 中，正常的家庭会鼓励那些符合性别角色标准的行为，制止那些不适当的行为。

　　换言之，如果鼓励孩子不符合性别角色标准的行为，甚至采用错误的不符合性别角色标准的教养方式，那么孩子很可能会产生错误的性别角色认同。

　　在这个过程中，父亲对孩子性别角色的认同带来十分重要的影响。因为对于男孩来说，父亲是男孩生活中最重要的性别典范。如果在一个家庭里缺少父 亲，男孩就没有了模仿的榜样，往往会使男孩缺乏男性应有的行为风范、处事模式，对同伴的依赖性强，处事的果断性差。对于女孩来说，父亲是可以教给她们逻辑 性的生活方式以及直观展现男性与女性有何不同的人。

　　萨提亚家庭治疗理论也认为，如果孩子和父亲的关系足够好，女儿会更富于女性美，儿子会更有男人味。在与父亲的互动中，父亲能把女儿女性部分的特 质更好地引发出来。同样，儿子会迅速认同父亲作为男人的责任、原则、胸怀、胆识与气魄。所以，和父亲关系很好的孩子，不太可能会出现性别角色的认同错误。

　　B、20岁的女孩为何没有自信？

　　专家：父亲的一句赞美胜过母亲100句

　　20岁的林雪找到咨询师，是因为大学里有两个男生同时向她表达了爱慕之心，最终却被她以“对方不是真的喜欢自己”为由拒绝了，其中有一个还是自 己很喜欢的男孩子。她不停地说，自己长得不好看，对方凭什么爱自己？她一方面担心一旦答应对方，会被对方伤害，另一方面她又担心这样的想法会影响她未来的 恋爱及婚姻。

　　事实上，她五官清秀，穿着淡雅，谈吐得体，是个很容易博得异性喜欢的女孩子。可她为什么总觉得自己“不好看”？

　　经过聊天，咨询师发现她是个内向、敏感且缺乏自信的女孩子，甚至有点强迫倾向，比如，她穿了件新衣服，会不由自主地观察班里男同学的反应，心里既希望被注意，又害怕被注意。她知道这样不好，但又控制不住地这样去想去做。

　　她有过两段恋爱经历。初中时，也许是青春期情窦初开，林雪开始有意无意地寻求异性的关注。初二时，开始和一个男生交往，初三时男生提出分手；高二时，她和另一个男生开始一段恋爱，但悲剧再次上演，高三时男生以“学业为重”为由，提出分手。

　　这两次恋爱对林雪原本就脆弱的自信心无异于是严重打击。她将之归于“自己不够漂亮”，因为从记事起，她似乎从来没有被异性夸奖“漂亮”的经历，所以即使有人以“好看”来称赞她，她也认为这只是别人的溢美之词。

　　而当咨询师用家庭原生图带领她梳理自己的成长经历时，才发现，问题的症结在她父亲那里——在她的童年经历里，作为异性的父亲从来没有对她表示过 肯定、赞美和认同。她从不相信“女儿是爸爸前世情人”的说法，虽然自己是独生女，但爸爸总是那么严肃，对她似乎只有不满，只有挑剔，怎么会夸奖她长得好看 呢？她回忆起一件事，小学四年级，她对漂亮有了朦胧的向往，偷偷学女同学的样，用小发夹将刘海卷成弯弯的形状，不巧被爸爸看到，不仅被训斥了一通，还责令 她不要把心思花到“歪门邪道”上去。

　　【心理学堂】

　　父亲对孩子的影响之二：自我认同(即自信心)

　　如果孩子早年没有获得足够的父爱，那么青春期很容易发生早恋状况；如果早年没有得到父亲足够的赞美和肯定，孩子会有自卑和焦虑。林雪就是一个典 型的案例，她初中时的早恋、现在对异性关注的渴求，恰恰是内心对父爱的一种补偿渴望。所以，请记住，对于童年期的孩子，父亲一句肯定、认同、赞美的话，胜 过母亲说100句。

　　心理学研究表明，孩子0—3岁时，需要的是无条件的接纳和足够的安全感，这些母亲就可以给予；而4岁以后，在孩子建立自信心、适应性等方面，父亲对孩子的影响要远远超过母亲。父亲通常以完全不同于母亲的教育方式和态度对待自己的孩子。他们会带孩子去冒险、去探索世界、去尝试做一些前所未有的事 情，这样，孩子在与父亲玩游戏时，可学会解决问题的方法，由此强化对外界的控制感觉，增强自信心，提高对自我的认同。同时，父亲和孩子在一起，孩子在人际 关系中还会有安全感，有自尊心，容易和他人友好相处，能和人真诚相待。一般来说，这些孩子的社交能力较强，容易适应新环境。

　　那么，父亲如何有效地表达对孩子的肯定、赞美和认同呢？最常用的两句话是“很高兴你是爸爸的孩子”，或者“你真是爸爸的好孩子”——如果你想让孩子对自己的性别有所认同，不妨说“很高兴你是爸爸的儿子(女儿)”、“你真是爸爸的好儿子(女儿)”。

　　C、儿子的性格全随了妈妈？

　　专家：儿童期的孩子更认同父亲的价值观

　　程江对15岁的儿子似乎有颇多遗憾：自己上学那会儿，成绩可是数一数二，可儿子呢，勉强进入前二十名；自己做事那叫个雷厉风行、爽快利落，儿子偏偏是个慢性子，能急死人；自己事业虽不算骄人，但经过多年打拼，也算达到了自己的预期，可儿子偏偏与世无争，自得其乐……

　　每次朋友聚会，说起儿子，他总不忘来句总结：我这儿子，浑身上下全随了他妈妈！

　　但是回想儿子的成长经历，不随他妈才怪。儿子生下没多久，程江便被公司派往异地常驻，后来因不满单位对他职务的安排，一怒之下辞职单干。他爱人 不知道费了多少口舌劝说他——在女人眼里，国企、中层职位，多少安耽的人生，用不着这么瞎折腾。但程江不听，只告诉她一句话：把儿子给我带好了，养家的事 情交给我！

　　他的忙碌可想而知，做路桥工程，从挂靠资质单位到真刀实枪揽活开工，程江长年累月东奔西走，经常一走就是大半年。爱人就是在那个时候辞职，当起了全职主妇。

　　儿子会叫爸爸的时候，程江也经常打电话回家，但只听得爱人在电话那头耐心地诱导儿子叫爸爸，儿子就是死活不叫。每次回家，程江放下行李大叫“儿子”时，儿子却直往妈妈屁股后面躲。

　　这两年，工地上也用不着像当初那样操心，程江在家的时间渐渐多起来，发现“儿大真的不由爹”了。比如，有时候看到儿子慢腾腾的样子，他忍不住要数落，这样子以后能成什么大事？儿子不理会他——他早有了自己的一套价值体系，压根不在乎你所谓的大事。

　　有一天，儿子头顶着一大包回家，说是被同学欺负的，程江怒气冲冲地说：“谁打得你，给爸爸打回去！”儿子却一头钻进自己的房间，说“算了，吃亏是福”……把程江气得直翻白眼。

　　【心理学堂】

　　父亲对孩子的影响之三：价值观

　　一个在孩子成长过程中缺席的父亲，是不能奢望孩子有和他类似的性格和价值观的。

　　精神分析学家认为，对于儿童青少年的性格形成，母亲的作用在婴幼儿期特别重要，而父亲的作用在儿童期以后特别重要。4岁以后，孩子会非常黏父 亲，弗洛伊德解释为父亲的自居作用——儿童往往追随仿效父亲，以期将来也成为像父亲那样的人；而家庭治疗大师萨提亚认为，这是因为他们认为母亲的爱是无条 件的，而父亲的爱是要通过争取才能获得——因此，他们更认同父亲的价值观，通过“认同父亲的价值观”，来获得父亲更多的关注和爱。

　　如果在孩子个性和价值观形成的过程中，父亲这个产生影响的最重要他人，如果这个最重要他人因为种种原因而缺席，那么孩子会转向次一级重要他人——案例中，这个次一级重要他人固然是一直给予他安全感的妈妈。

　　不过需要提醒的是，正因为父亲是影响孩子个性和价值观的最重要他人，因此父亲本身的个性、价值观非常重要。从孩子出生懂事起，父亲就应该是一个合格且优秀的家庭教师，应以身作则地教孩子怎样做人，如何自尊、自爱，使孩子树立起一套正确健康的评价体系。

　　就像案例中，父亲的个性、价值观与儿子相比，哪个更容易获得内心的幸福还不得而知，因此这位父亲在孩子成长过程中的缺席究竟是好还是坏，也很难判断。