绘本推荐－《爷爷有没有穿西装》-幼儿期2-3岁-阅读

绘本推荐－《爷爷有没有穿西装》

　　1.故事来源和文本分析

　　这个故事来源于每个人都要经历的事情——死亡。虽然这是一个沉重的话题，但是却是每个人都无法回避的，儿童也不例外。如何以儿童的视角建构故事，以一种儿童能够接受的氛围让儿童理解并接受这个沉重的话题，是故事创作者的主要任务。

　　《爷爷有没有穿西装》这本散发着原木气息的绘本，正是要传递出这样的信息：生与死是再自然不过的生命轮回，就像爷爷故去了，而小宝宝却降生了，人类就是这样生生不息；亲人的离去固然会给孩子带来伤痛，但也会使他的心灵渐渐成熟起来，变得更加细腻与丰富；时光可以愈合伤口并且永远地记下生者对死者的怀念，而最好的纪念便是——每一个活着的人，都非常非常珍惜活着的每一天，都非常非常珍惜彼此相处的每一个时刻，让生命焕发出光彩！

　　儿童视角是这本书成功的关键。这不仅指生理意义上的视角——矮小的布鲁诺站在地上只能看见露出高高棺木的黑皮鞋，更指心理意义上的“视角”——年幼的布鲁诺只能凭借自己仅有的一点经验对“死亡”提出各种听上去天真可笑却又不无道理的疑问与假设，而他跟大人的一次次对话，也正是他对“死亡”乃至“生命”的一步步探究。

　　2.图画表达技巧

　　全书一律采用满画面的构图，深浅不一的棕色油彩被粗粗的大笔擦画在厚纸板上，粗放地勾勒出笨重的家具、狂躁的树、阴雨霏霏的坏天气，还有一群表情肃穆而哀伤的成人……画家尽情地用单一的深棕色释放着成人世界对亲人故去的压抑情绪。不过，并非全都是压抑，画面上，有个红头发的小不点——布鲁诺穿梭其中，画家用彩色描绘出了这个孩子的世界——他的衣服、小碗、小狗，还有他的小伙伴……小面积彩色在大片单一的色调中诉说着特殊的孩童情绪。 

　　再看看构图。翻开内页第一个跨页，右上角画着爷爷大大的皮鞋，这就是故事的开端，画面用成人一般无法具有的仰视角度，提出来自孩子的疑问。画家在造型上采用了夸张手法，故意拉大了成人和孩子之间的形体差异，甚至故意拉大了成人世界物体的比例——矮小的布鲁诺坐在大得似乎可以做他房间的沙发上，显得那样孤单、寂寞。但我们也正是被这种夸张气息所吸引，自然而然地进入了布鲁诺的小世界，甚至开始对成人的庞大身躯感到压抑。    画家巧妙用心地设计色彩、构图、造型等元素，把两个世界穿插融合在方寸之间，使这本书成了成人和孩子都可以从各自的视角来阅读的佳作。