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孩子近视了?先查查“真假”-学龄前-护理保健

2015-4-14 07:12| 发布者: 123456000000| 查看: 15| 评论: 0

摘要:   学校里的“小眼镜”越来越多,近视眼的发生率在低龄儿童中也呈上升趋势。最近,家住月亮园的范女士打算给上二年级的女儿配副眼镜,“小丫头,只要一看电视就眯着眼睛,不能再拖了。”   对此,市苏北医院近视 ...

  学校里的“小眼镜”越来越多,近视眼的发生率在低龄儿童中也呈上升趋势。最近,家住月亮园的范女士打算给上二年级的女儿配副眼镜,“小丫头,只要一看电视就眯着眼睛,不能再拖了。”

  对此,市苏北医院近视眼专科副主任医师孙平表示,有的孩子是因为用眼疲劳造成的假性近视,如果因此就戴上眼镜,久而久之,就变成了真性近视。所以,判定孩子的眼睛有没有近视,要不要戴眼镜,一定要经仔细医学检查后再确定。

  病例

  孩子眯眼看电视,以为是近视

  范女士告诉记者,女儿从小学一年级起,班上就不断有同学戴眼镜。“孩子吵着说看不清黑板上的字,家长能不给他们配眼镜吗?”

  范女士的女儿倒是没说看不清黑板,却总是眯着眼睛看电视。“或者趁我们不注意,紧靠着电视屏幕。一问她,就说离得远看不清上面的字!”

  市区某小学五年级班主任陈艳说:“我是四年级上学期接的班,一年多看着10多个孩子一个个戴上小眼镜。所以,每次做眼保健操,我都盯着他们,督促他们一个个做到位。”

  对于儿童的真假近视,范女士和陈老师都有一些了解。陈老师说:“假性近视应该不需要戴眼镜吧,班上10多个学生看来都是真性近视。”

  诊断

  真假近视可通过仪器检测

  孙平表示,在日常生活中,家长发现孩子有头往前倾,眯着眼睛看电视的情形,或者孩子自己说看黑板不清楚,就要注意了。“这时候,还不能确定孩子就是近视眼。因为当眼睛疲劳时,会有看不清近处东西的近视眼症状,如果折算成近视度数,会有50—150度的误差。这就是假性近视。”

  孙平说,假性近视又称为调节性近视。它是指由于各种原因导致睫状肌的持续收缩,过度调节,形成调节痉挛,使晶状体屈光度增加,眼球处于近视状态。在调节麻痹时,这种近视状态即可消失。因为此时并未形成真正的近视,而是一种调节功能过强的现象。通俗地说,假性近视是可以通过自身的调整恢复原状的,而真性近视则是不可逆的,只有通过外部手段的矫正才能达到正常视力水平。

  “我们可以通过药水和检测仪器,比如散瞳法,一检测就可以看出是不是真近视了。”孙平说,“通过检测结果发现,由于青少年调节力较强,所以容易发生假性近视,但少数从事近业工作的壮年人也可发生。”

  应对

  假性近视通过矫正可恢复

  孙平说,判定孩子是不是真性近视很重要,家长不能盲目地带孩子去眼镜店配眼镜。经专科医生检查,确定是假性近视,可以通过一系列的矫正手段来治疗。

  常用的方法有:

  一、散瞳疗法。应用睫状肌麻痹剂点眼,主要是专门的眼药水每天点眼1次。

  二、戴镜治疗。每日戴+2.00+3.00的凸透镜( 即200度至300度的老花镜)一次,每次戴镜望远15~30分钟,连续10次为一个疗程,可反复进行几个疗程。

  三、远眺法。在学习或写字1个小时后远眺大自然景色,使睫状肌调节松弛,尽量往远处看,望绿色树木更好。每日2次,每次15分钟。

  四、坚持做眼保健操。每日做3~4次眼保健操,每天用眼一段时间后即可做一次眼保健操,以达到使眼睛充分得到休息,松弛调节,消除眼睛疲劳的作用。

  孙平提醒,预防儿童近视的发生,最好就是从每一个细节注意用眼卫生。“比如,写字注意保持30厘米距离和正确的姿势。注意自然光线和保证室内充足的照明。劳逸结合,改掉不良的学习习惯,每阅读1小时应休息10~15分钟,不要躺着或走路看书,注意加强体育锻炼等。”    记者 张庆萍


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