缺乏立体视觉影响身心健康-学龄前-常见疾病

　　眼球震颤、斜视、对眼、看东西歪头眯眼、没有立体感、眼手协调差、眼睛不随人或物体转动……这些是典型的儿童弱视症状。其中，缺乏立体视觉，看东西没有立体感，是最容易被家长忽视的。一旦立体视觉丧失，孩子看到的世界是不完全、不真实的，不仅影响正常学习和智力发育，还可能给孩子带来心理伤害。

　　??关键词--立体视觉

　　??立体视觉是视觉器官对三维空间各种物体的远近、前后、高低、深浅和凸凹的感知能力，是人特有的一项高级视觉功能。

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　　??突出问题--缺乏立体视觉可能导致车祸

　　??弱视的主要缺陷是缺乏立体视觉，看物体是平面的，而立体视觉的好坏直接影响到劳动效率，工作质量、甚至人身安全等工作、生活的方方面面。据调查，发生车祸的人当中，有20%是缺乏立体视觉的。许多职业和岗位都把具备敏锐的立体视觉当做招聘的一项条件，而每年的高考，都有部分考生因没有完善的立体视觉而被迫更换志愿。此外，由于立体视觉的缺乏，弱视患者学习、生活、体育运动等方面都会感到极大的不便。

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　　??延误治疗立体视觉难恢复

　　??立体视觉对人如此重要，它的生长发育期却很短。一般认为，儿童弱视没有得到有效治疗，立体视觉将很难再发育。

　　??立体视觉的建立，要科学、尽早、尽快。传统治疗弱视的方法，由于治疗时间较长，虽然对视力有一定的恢复，却往往错过立体视觉的恢复，造成终身的遗憾。

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　　??纠正误解

　　??误解1 弱视应等到上学以后再治疗

　　??纠正:很多家长认为，弱视应等到上学以后再治疗，那时孩子也懂事了，治疗起来容易配合。其实这是错误的，弱视治疗与年龄密切相关。一些研究表明?熏3岁以内为关键期，8岁以前为敏感期，超过14岁后治疗效果就大打折扣。成年以后再治疗，几乎没有效果 。

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　　??误解2 小孩视力不好就是近视

　　??纠正:弱视与近视根本不是一种病。近视眼是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长，引起看远不清楚、看近清楚的眼病，戴镜后矫正视力多数可以恢复正常。而弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正。戴镜视力也无法矫正到正常的眼病，两种病有本质不同。

　　??弱视对儿童视功能的危害比近视大得多。因为近视仅仅是视远时视力下降，不伴有其他视功能损害，视力矫正不受年龄限制；而弱视患儿不仅视力低下，不能矫正，还不具备双眼单视功能，无立体视，不仅不能胜任驾驶、测绘及许多精细性工作，而且特影响工作前途，还可能造成终身视力低下甚至失明。

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　　??贴心提示--弱视不会自动痊愈

　　??弱视不可能等到孩子长大以后自动痊愈，家长千万不能拖延等待，一定要主动、及时、积极、快速治疗，莫给孩子留下终身遗憾。

　　??弱视形成是由于“眼、心、脑”系统的综合病理变化。研究证实，弱视儿童的症状是一组综合症候群，除眼部本身伴有远视、散光外，更有心-脑系统的综合病理变化。戴镜矫正和遮盖仅局限于眼部本身矫正治疗，而忽视了心-脑系统的综合调节，导致治疗周期长，效果慢。

　　??弱视儿童的生长发育相对迟滞，体现于眼部细胞，就是眼部细胞处于休眠或半休眠状态；体现于脑视皮层，就是脑皮层失活；这些因素共同作用，导致屈光系统、感光系统、视传导系统出现异常，视神经敏感性相对较低、视觉的高级功能——融合功能和立体功能不同程度下降甚至丧失。