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儿童视听产品的选择-学龄前-家庭教育

2015-4-16 16:06| 发布者: 123456000000| 查看: 13| 评论: 0

摘要:   假如在选购时,真的不知该如何下手的话,可以请书店人员帮忙,相信他们会给你许多不错的建议。   选购要诀   Rule 1.注意用色   无论是图书、画册,或是光碟、录像带,都建议选用色鲜艳者为佳。许多爸妈喜 ...

  假如在选购时,真的不知该如何下手的话,可以请书店人员帮忙,相信他们会给你许多不错的建议。

  选购要诀

  Rule 1.注意用色

  无论是图书、画册,或是光碟、录像带,都建议选用色鲜艳者为佳。许多爸妈喜欢给孩子一些粉红、柔柔的颜色,其实效果并不好,因为对幼儿来说,色彩越对比强烈,就越能吸引他们,所以最好不要选择粉红、粉蓝等色调,而以鲜艳的红、黄、蓝等颜色较佳。

  Rule 2.注意书的装订与材质

  越小的孩子,就越不懂得力道的掌控,所以书的装订必须牢固而不易损坏。假如是给1、2岁左右的小孩子,就还必须考虑书的材质,建议选择布、厚纸或PC等材质,不容易损坏。

  Rule 3.注意印刷或书质

  首先,书籍的部分要注意印刷是否清晰,如果有模糊不清或字体太小的情况,就必须淘汰。至于光碟和录像带,就必须注意画质是否清楚,以及画面跳动的速度(跳动速度不要太快为宜)。

  Rule 4.注意构图

  3岁以前的孩子,画面构图要简单明确,不要太过细腻,否则反而会显得复杂,而使孩子无法掌握住主题。

  Rule 5.有声产品要注意音质

  只要是有声产品,无论是卡带、CD,或是光碟、录像带,都必须考虑其音质。要选择音质柔和,而避免尖锐激烈的。此外,还必须注意其配音的发音是否正确、咬字是否清晰,否则对孩子的语言发展反而有害。儿歌或童谣类,音乐要选择节奏清楚、轻快的(如打击乐),至于其歌词,则以精简并押韵为优。

  使用建议

  和小孩子一起看书的方法,分念读与讲故事两种方式:

  ●念唱

  所谓的念读,就是逐字念读故事(也就是照着念的意思),这个方法较适用于经典类的书籍。假如爸妈自认不善于表演、讲故事讲得很差的话,也可先以不需技巧念读的方式,和孩子一起看书。

  念读时,最好让孩子坐在身旁,逐字念、逐字指给孩子看,方式虽然感觉较呆板,但是在潜移默化中,却会加强孩子认字的能力。值得一提的是,用来念读的书,其文句一定要流畅,否则反而会在无形中影响孩子的语言发展。

  ●讲故事

  可不要认为讲故事谁都会哦!其实它的难度可是比较高的呢!厉害的故事高手,除了要表达故事内容之外,还必须要会角色扮演才行。爸妈应在平时就多接触戏剧、揣摩种种表演方式,才能胜任故事里的角色,吸引孩子进入故事想象世界里。

  在讲故事之前,爸妈必须做功课——先将故事至少完整看一遍才行。在讲故事时,最好自己能够不看书(必要时可以瞄一下),直接运用生动的表情和肢体动作,顺畅地“表演”故事。如果孩子已能认读故事书里的文字,则不妨只说一部分,借以引起孩子的兴趣,然后再让孩子自己看。

  和孩子一起读书,除了具有教育意义,更重要的该是家长和孩子相处的时光。不要担心自己不擅长表演,因为那不会是孩子注意的重点。假如你真的认为说故事很困难,那么就先从念读开始。总之,每天安排一段家长和孩子共读时间,会具有培养阅读习惯、刺激语言发展、拉近双方距离等多重优点,你何不试试?

  In CD & Type

  童谣类可弹性选择聆听的时间,但最好避免在睡前,以免孩子的情绪太过亢奋。至于故事类,由于多半需要孩子“固定”在某个空间里一段时间,所以建议可以在孩子的生活作息中找出这段时间,例如:洗澡时、上床睡觉前、或是孩子每天上课的往返车程里,让孩子养成每天“听”故事的习惯。

  In TV & Computer

  需要电视播放的录像带,以及要有电脑才能使用的光碟,其实大部分的幼教专家都不建议给幼儿接触。然而由于环境因素,要杜绝孩子接触电视和电脑,根本是不可能的。与其如此,倒不如爸妈和孩子一同观赏,藉以养成孩子良好的看电视与用电脑的习惯。

  幼教专家们也提到,长时间看电视或看电脑,对于视力会有不良的影响,所以3岁以前的幼儿,每天看电视或看电脑的时间最好不要超过1个小时,而且中间最好能让眼睛适度休息。

  选购资讯搜集途径

  ●去图书馆

  图书馆里书报杂志应有尽有,而且还有电脑,可供你上网查询各类资料。最新的出版信息,当然可以轻松查阅到。

  ●多逛书店

  书店是各类出版品的兵马必争之地,所以到书店去,一定也能获得许多新信息。此外,现在有许多书店都有系列导读或说故事时间,爸妈不妨带着孩子一起参加,既可收集新信息,又可让孩子自己实地地去选购,培养孩子自修的实力。

  ●多看书报

  书报杂志提供有各类最新的出版情报,想要有第一手的购书信息,就必须养成多阅读书报的习惯。而除了一般书报外,专为儿童设计的日报,会有最新的儿童书籍和产品介绍,也很值得爸妈阅读。

  ●常逛书展

  书展里,除了有国内各大出版社的最新出版情报外,还有国际出版商品,是放眼国际、了解时代脉搏的最佳选择。

  逛书展时,有很多大型的套书或故事卡带,此时最好不要冲动购买,因为此类大型商品多半不会在短时间内销售确凿,所以不妨回家后再多方考虑。通常,幼教商品的选购,最好能逐一仔细比较后再购买,假如真的很喜欢,则不妨先询问亲友家里是否也有,借得到就不必再浪费金钱。如果借不到,则可以考虑与有孩子的亲友们合买,或甚至与邻家妈妈们一同采购,都不失为节流的好法子。

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  市面上的幼儿视听产品种类五花八门,儿童书、卡带、光碟、录像带,多得不胜枚举。然而现代家庭的空间、预算都有限,如何才能将钱都花在刀口上,可是门必修的学问。本篇即提供了各类幼儿视听品的选购窍门,让你绝对能买到最好的东西!

  视听产品全分类

  依形态分:

  1、图书、画册类

  首先介绍的是图书、画册类,这类产品虽然不会发出声音,可是却能由生动的故事与色彩启发孩子无穷的想象空间。幼儿图书、画册的种类也不少,有单纯以色彩见长的画册,也有兼具游戏功能的玩具书,分别如下:

  画册可分创作类和读本类:一般来说,创作类的文字较少,多以丰富的绘图表达意境,让孩子自由想象,也正因如此,所以此类画册成人也可收藏,艺术价值颇高。至于读本类则文字较多,其除了故事内容之外,还能在无形中加强孩子的认字能力,但相对地也较局限孩子的想象空间。值得一提的是,创作类儿童书多半没有特别说明,所以爸妈在挑选时必须多用点心。

  读本类儿童书则多半在书的前后会有说明与建议(外国读本也是),而且还会注明适合阅读的年龄层,相信只要多比较,就能买到合适的书。玩具书——立体书

  一般的书籍只能以平面的方式来传达内容,而立体书却不一样,有的只要一翻开,书中情境就会自动地呈现在眼前(例如一张立体的桌子,或是主角会动的手),有的在书里设计有材质变化(镶有棉布、塑胶)或特殊设计(可以绑鞋带、扣扣子)。所以,立体书的功能除了可以陈述故事外,更可以“诱导”小朋友识别纸张的变化,让孩子对书产生更浓厚的兴趣。

  要注意的是,由于大部分的立体书图案部分的纸张比较薄,很容易被小朋友撕破,因此比较适合3岁以上的小朋友阅读。

  玩具书——洗澡书

  洗澡书就是可以让孩子一边洗澡、边玩、边看的书,它具有柔软、强韧、轻盈、耐久及可泡在水里等特性,能让宝宝安全无虑地撕、啃,借此满足他们的好奇心。而0至2岁婴幼儿的好奇心重,喜欢以撕、啃的动作摸索世界,所以很适合为他选本洗澡书。

  玩具书——布书

  布书即是用布制作的书,它具有耐翻阅、玩耍、撕咬等特性,而且即使玩脏了,只要轻轻松松地用水清洗,通风晾干就可以再次使用。其适合对象,还是爱撕、爱啃东西的0至2岁宝宝。

  玩具书除了以上之外,还有会发出声音的有声书。这类有声书所发出的声音,多半只是各类响声、动物叫声或一小段音乐而已,适合给小孩子做入门的玩具书。

  为大孩子选本好玩的书!

  中国人普遍缺乏幽默感,这是由整体环境所造成的。可别认为缺乏幽默没什么,连爱因斯坦都会常看笑话集,由此可见幽默感对脑部灵活度的影响。

  小孩子有玩具书,那么大孩子可以为他买本什么书呢?除了笑话集之外,建议不妨为他买本创意书吧!所谓的创意书,就是由文编与美编,在文字或视觉上营造变化,例如将字句倒装,或让字有大大小小、或歪或倒的效果。

  想让孩子有逆向,甚至是多向的思考能力吗?别忘记为他买本好玩的书!

  2、卡带、CD类

  其次是卡带和CD,有些卡带和CD会伴有辅助书籍,有些则没有。其内容可分两类:

  故事类

  收录了具有故事性的内容,例如童话故事、历史故事、名人故事、民间故事等等。

  童谣类

  收录了适合孩子吟唱的童谣或卡通歌曲,例如两只老虎、小叮铛……

  3、录像带、光碟类

  最后是录像带和光碟类。录像带依其播映内容,一样可分为故事类和童谣类。其中的童谣类,除了有音乐之外,还可以让孩子亲眼看到动作。

  随着电脑的普及,光碟也越来越热门。一般来说,幼儿光碟的内容除了上述两种类别之外,还有兼具游戏与教育效果的互动类——只要孩子能按下正确答案,就可过关或得到欢呼。

  依内容分

  1.经典类

  所谓的经典就是具有教育意义、值得珍藏的,其内容又可分为历史类(如中国历史故事、世界历史故事)、艺术类(如古典音乐、名书导读)和科学类(如生物成长、电灯泡的由来)三种:它的集数通常比较多,所以需要有持续性,如果能每天安排一小段时间阅读或聆听这类产品,其成效非常卓著。

  2.品格、生活教育类

  其内容相当贴近孩子的生活,选择时只要依据自己和孩子的需求选择即可。例如若是要帮助孩子认识更多东西,就可以选择科学逻辑认知类;想帮助孩子积累生活常识,可选生活起居常识类;而若是想要孩子能有丰富的想象力,或是希望孩子能改掉一些坏习惯的话,就可以选择故事启发类。

  生活起居常识类

  生活起居常识,即描述生活作息点滴的小故事,让孩子能真实了解生活中“洗澡”、“起床”等用词意义,积累生活常识。

  故事启发类

  运用故事书,可以启发孩子的想象力、创造力、同情心,甚至是建立是非对错的判断能力

  科学逻辑认知类

  泛指介绍自然动植物、数字1234、方圆形状等有关自然科学或逻辑推理的儿童书。

  3.歌谣念唱类

  包含了童诗、童谣和地方歌谣等,假如其编排顺畅上口,就能加强孩子的语言发展和节奏感。

  视听出版品种类这么多,哪一类才适合我的孩子呢?

  其实,无论是经典类、生活教育类或是歌谣念唱类,家长都应提供给孩子。

  此外,倘若你的孩子出现有情绪或习惯上的问题,诸如怕生(情绪)、不爱刷牙(习惯),则建议可以在生活教育类中挑选具引导意义的故事,潜移默化孩子的情绪或习惯。

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