怎样使用正确惩罚手段-学龄前-家庭教育

　　我的孩子五周多了，这些年来，总结自己的一些小经验个大家分享分享，内容是怎样对孩子使用正确惩罚手段。

　　惩罚与奖励是相对的，父母要明确惩罚的目的决不是在孩子身上发泄自己的怒气和怨气，而是要引导幼儿把精力转移到修正自己的不良行为上去。惩罚是有一定尺度的。关黑屋子、饿一顿、罚站、用针戳、打，这些体罚是摧残幼儿身心的。孩子犯了错误狠打一顿给孩子带来的只是肉体的痛苦和屈从。这时孩子的屈从往往伴随着抗议和敌意，其后果是孩子变得顽固。曾有一个7岁男孩，母亲怒气冲冲地骂他“滚出去，我不要你了”，结果孩子真的哭着往外跑了，以后找了半天才在一条弄堂里找到。

　　1、惩罚而不是体罚。儿童良好的行为发展，从根本上讲使儿童产生了一种内心的行为需要。某些外部压力可以促使儿童产生行为动机，而过分的压力则会引起抗阻和萎缩。

　　2、取消奖励。如果已与孩子讲定，这一个月不骂人不说粗话，爸爸妈妈下个月的第一个星期天带你到动物园去玩。如果他没有做到即取消这个活动，但要讲清楚，下一次目标与奖赏办法。

　　3、只惩罚具体错误。这对许多家长有一定难度，因为火气一来就眉毛胡子一把抓，前前后后算总账。这不仅使孩子无所适从，也容易使孩子觉得家长不公正、不讲道理。民主型家庭在处理孩子接连几天不专心作功课的事时，以取消周末划船的计划作为惩罚。但首先肯定孩子在其它方面好的表现，告诉她只是这几天作功课不理想，“你输了，下次再比。”从而给孩子一个补过的机会。这对孩子的心理诱惑是良性的。

　　4、惩罚要谨慎。惩罚不可带情绪色彩，否则会使幼儿辩不清受罚的原因。

　　5、惩罚的时间要短。这是由幼儿的记忆特点决定的，当幼儿忘记了自己的不良行为，再继续惩罚已不再有效。

　　6、惩罚要坚决，一旦采取惩罚，就不该因幼儿叫嚷、逃跑或赖在地上不起来而妥协。很多家长看到这种表现，油然而生爱悯之情，采取迁就态度，允许或默认了幼儿的奢求，结果幼儿不但改不掉不良行为，反而使他摸透了家长的弱点，日后更加为所欲为。