手册介绍-学龄前-家庭教育

　　为人父母是一个快乐与绝望交替、兴奋与疲倦同行的旅程。同时也充满了巨大挑战 — 你需要牵着一个崭新生命的手，引导她/他走向成人，教会她/他所有需要用来获取一份幸福和成功生活的真谛。

　　在所有父母的生活中可能有时会出现难以逾越的挑战。有时我们可能不知所措，有时似乎我们所做的都是错事，甚至，有时我们还会被生活中的其它压力打垮。

　　大多数人当父母都是现学的。我们对儿童发育知之甚少，所以我们依赖我们的本能或是自己小时候的经历。但多数时候我们的本能只是一种情感反应，而非深思熟虑之后的行为，并且，对某些人而言，自己儿时的经历本身就是负面甚至是暴力的。

　　因此，许多父母误以为纪律不外乎就是打骂，有时候我们会为自己情绪失控懊恼不已，有时则觉得无助，不知所措。

　　但是，有另一种方式：“纪律” 其实意味着“教导”。教导是以设定学习目标，计划一个有效的解决方式和寻求可行的解决方案为基础的。

　　儿童权利公约确定了儿童免受包括体罚在内的暴力的侵害。它还认可儿童有受到尊重和保护尊严的权利。

　　“正面纪律”是非暴力的，并且把儿童当作一个学习者来尊重。它是一种帮助儿童获取成功，给儿童提供信息和支持他们成长的教导方式。

　　儿童有免受任何形式的暴力的权利。

　　―― 联合国儿童权利公约第19条

　　该手册吸纳了很多关于儿童发育和有效地为人父母方面近几十载的研究而得来的经验。该手册中所提供的方式就是基于上述的研究。

　　正面纪律是：

　　●非暴力

　　●着眼于解决问题

　　●尊重儿童的

　　●基于儿童发育规律的

　　作为一套可在诸多情况下实施的原则，正面纪律给父母提供了一个基石。事实上，这一套原则不仅仅可以引导你应对教育孩子时的挑战，在你跟孩子相处的其他时候也都有指导性。

　　儿童权利公约认可父母在实施其重要角色之职时有权寻求帮助。该手册意在给父母提供信息和支持以帮助他们学习如何在不使用暴力的前提下教导孩子。

　　父母有在养育孩子过程中寻求支持和帮助的权利。

　　―― 联合国儿童权利公约第18和19条

　　正面纪律融合了：

　　我们对儿童健康发育的了解、有效为人父母的研究结果和儿童权利原则。

　　儿童健康发育的研究 ＋ 有效为人父母的研究 ＋ 儿童权利原则 ＝ 正面纪律