第三章 思考和感受（0-6个月）-学龄前-家庭教育

　　理解儿童如何思考和感受

　　正面纪律指导塔的第三层是理解儿童如何思考和感受。

　　当我们透过1岁、5岁或13岁孩子的眼睛来看世界我们或许就理解他们的行为了。这样我们当老师才会更有效。

　　在这一章中你将学会如何通过给你孩子提供他在不同发育阶段适合的温情与指导才能达到你的长期目标。

　　理解儿童如何思考和感受

　　提供温情 提供指导

　　确定长期目标

　　0到6个月

　　世界对于小婴儿而言是全新的。

　　他们对事物没什么感觉。他们容易感到害怕，因此他们需要知道自己是安全和受到保护的。

　　这一阶段父母提供足够的温情至关重要。

　　指导暂时还用不上，婴儿们可不懂什么规章制度或大道理。他们只需要知道自己的所有要求都被满足。

　　小婴儿也不会语言，他们通过啼哭来让我们知道他们有所需要。他们很快就学会判断我们是否可信赖和是否会及时做出反应。

　　父母在这一阶段最重要的就是对婴儿们有所反应并尽力弄明白他们需要什么。

　　婴儿们需求最多的就是我们搂一搂，抱一抱，摇一摇，晃一晃。

　　拥抱对于你们的关系而言非常重要。如果婴儿跟你在一起感觉到安全，以后当她需要学习新事物时她就不会害怕。

　　拥抱对于婴儿大脑发育也很重要。搂抱就象大脑粮食，有助于大脑细胞间的连接。

　　小婴儿并不能明白自己的情感。他们也不知道你的感觉。当他们哭闹时他们并非故意要把你逼疯。

　　他们甚至不知道何谓“疯”！他们也不知道自己为什么哭！有时他们自己的啼哭会吓着自己。

　　记住：啼哭是正常的。有时即使你已经尽力安慰他们，可他们还是啼哭不止，这也很正常。有时，尤其是晚上，他们会哭很长一段时间，这依然正常。

　　在这一阶段父母要做的最重要的事就是让婴儿知道她很安全。当婴儿觉得跟你在一起很安全时，他们就会跟你建立一种很强的依恋关系。

　　这种依恋将成为往后若干年你跟孩子的关系的基础。

　　这一阶段婴儿学习如何使用肌肉。他们学着去抓握和咀嚼。他们热衷于抓东西并把抓到的东西都放到嘴里尝尝。

　　抓握、咀嚼物体能锻炼你孩子的肌肉。通过抓握他学会如何使用手和手指。通过咀嚼，他锻炼了将来用来吃固体食物和讲话的肌肉。

　　如果你的孩子抓住了你的首饰并放到嘴里，这时她并不是存心“捣乱”。她只是按照本能行事而已。她正在尝试运用目前她唯一能了解那些物体是何物的方式。并且，她正在锻炼非常重要的肌肉。

　　一旦婴儿能把物体放到嘴里了，父母就务必保证他们周围的东西不会伤害他们。如果婴儿把细小的物体放入口中，就有可能被卡住。如果他们把化学物品或脏东西放入口中，他们有可能因此而生病。

　　因此，把可能对婴儿造成伤害的物品清理开极其重要。

　　记住：现阶段的婴儿并不理解危险是什么，所以最好的解决途径就是确保她周边环境的安全。以后当婴儿的语言和理解力发育更完善时，你就可以开始教他们什么是危险。