附注之儿童安全保护-学龄前-家庭教育

　　小孩子需要探索，因为这正是他们学习的方式。并且这对于他们大脑的发育也是必不可缺的。

　　父母需要做的是保证孩子们的安全。

　　对这一情境的最佳解决途径就是让你的家变成一个安全防护网。在全家范围内爬行一圈，从孩子的视角来看看。

　　有没有危险品 — 尖角、有毒物质或是已被打破的东西? 如果有，把它们放到高处或是锁进柜子里。

　　盖住电源口

　　把刀子或其它工具锁起

　　把药锁起来

　　把锅或壶的把儿冲着炉灶的里面放。

　　确保重物不会被拖拽下来。

　　确保你的家里足够安全能让他探索。

　　情境

　　某一次你的学步儿正在房子里游走，她突然看到桌子上放着一个碗。而这个碗恰巧是你最钟情的一件手工制作的碗。你的学步儿看到后就去够它，结果把它扒拉到地上，碎了。

　　你该怎么办？我们仔细考虑一下如下的这几个回应方式并选出哪一个最佳，并解释为什么。

　　1. 生气地冲她大吼以让她明白她的所作所为伤害的到了你，然后打发她回自己的房间。

　　2. 揍她的屁股来教训她往后不要再动你的东西。

　　3. 让她看到你伤心的样子并跟她解释你之所以伤心是因为那个被打碎的碗对你而言很特别，然后让她帮你一起把碎片清理干净，再让她跟你一起尝试修复那个碗，并向她解释有时有些东西一旦破碎了就无法再修复。把你珍爱的物品都收拾到一个她够不着的安全的地方去。再跟她坐在一块儿教她怎么轻轻地去触摸物体，并拿一些不易破碎的物品让她练习。

　　第一步 记住你的长期目标

　　跟这一情境相关的你的长期目标是？

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　　核查每一种回应，看看哪个会让你实现长期目标。

　　1. 怒吼并打发她回自己房间去

　　2. 动手打她

　　3. 描述你的感觉，教她如何清理，告诉她怎么修复，解释“破碎”意味着什么，把你珍爱的物品放到安全的地方并教她如何轻拿轻放物品。

　　第二步 — 注重温情和指导

　　我们再用提供温情的理论来逐条比较每一个回应。针对每一回应，核查它是否能

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　　提供情感的安全

　　彰显无条件的爱

　　显示慈爱

　　尊重她的发育阶段

　　对她的需求表示出敏感

　　跟她的感觉有所共鸣

　　现在，我们再用提供指导的理论来逐条比较每一个回应。针对每一回应，核查它是否能

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　　给行为提供清楚的引导

　　有清晰的信息来描述你的期待

　　提供清楚的解释

　　支持孩子的学习

　　鼓励孩子的独立思考能力

　　教她解决冲突的技巧

　　这一阶段的孩子开始能从指导中学有所获。他们听得懂的词汇要多于他们会说的词汇，所有他们开始能通过解释来学习。记住，他们要学会所需的知识需要花很长的时间，并且，他们学习的主要途径仍然是通过触碰东西。

　　第三步 — 考虑你的孩子如何思考及感受

　　为什么学步儿会去碰触贵重物品？

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　　第四步 — 问题解决

　　我们现在再用我们已知的学步儿的发育阶段的知识来比较一下每一种回应。请核查会尊重你的学步儿发育阶段的每一项回应。

　　1. 怒吼并打发她回自己房间去

　　2. 动手打她

　　3. 描述你的感觉，教她如何清理，告诉她怎么修复，解释“破碎”意味着什么，把你珍爱的物品放到安全的地方并教她如何轻拿轻放物品。

　　第五步 — 用正面纪律回应

　　现在你已经思考过你的长期目标，提供温情和指导的方式和你的学步儿的发育阶段，你会选择哪一个回应方式呢？

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　　如果你选择 ＃3，做得不错！

　　儿童有权免受所有形式的身体和精神暴力。

　　联合国儿童权利公约第19条